Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.

Привет! Спасибо за твой ответ на задание. Но, к сожалению, твой ответ не правильный. Правильный ответ на это задание - "54782". Давай разберемся почему.

Задание требует установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.

1. Правильное предложение без грамматических ошибок.
2. Ошибка в употреблении имени числительного в этом предложении. Нужно было использовать "двое часов", а не "двое штук часов".
3. Ошибка в употреблении имени числительного.
4. В этом предложении нарушена связь между подлежащим и сказуемым. Вместо "Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится" нужно было написать "те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справЯтся".
5. Ошибка в построении предложения с однородными членами. Вместо "говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет" нужно было написать "говорят о том, что уровень инфляции снижается и что задержки зарплаты больше не будет".
6. Ошибка в построении предложения с косвенной речью. Вместо "Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников" нужно было написать "Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездЯТ на встречу выпускников".
7. Правильное предложение без грамматических ошибок.
8. Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм. Вместо "Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует" нужно было написать "Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикОСНУТЬСЯ к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует".
9. Правильное предложение без грамматических ошибок.

Теперь ты знаешь, какие ошибки присутствуют в каждом предложении. Постарайся в следующий раз обратить внимание на эти моменты. Оцени моё объяснение лайком или дизлайком.