"Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. …
"Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Исходным элементом чувственного познания является ________(А), возникающее в результате непосредственного ________(Б) реальности на органы чувств. Но оно показывает нам лишь одну сторону предмета (его цвет, вкус, запах и т.д.). Целостный образ предмета, возникающий благодаря соединению информации, полученной от различных органов чувств, соответствует стадии ________(В). Подобный целостный образ не может возникнуть в ходе пассивного отражения предмета, и его формирование является результатом активной, опосредованной ________(Г). После прекращения воздействия предмета на органы чувств его образ сохраняется в ________(Д), что соответствует высшей форме чувственного познания, называемой ________(Е)». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. 1)мотив 2)деятельность 3)понятие 4)память 5)воздействие 6)ощущение 7)представление 8)суждение 9)восприятие "
Привет! Давай разберем твоё задание по обществознанию.
Текст у нас касается чувственного познания и различных этапов этого процесса. Давай по порядку:
(А) - Исходным элементом чувственного познания является ощущение (номер 6). Ощущение — это моментальное восприятие информации о предметах и явлениях через органы чувств.
(Б) - Далее, "возникающее в результате непосредственного воздействия" (номер 5) реальности на органы чувств. Это слово подчеркивает, что на нас воздействует окружающий мир.
(В) - "Стадии восприятия" (номер 9). Восприятие — это более сложная форма чувственного познания, которая объединяет множество ощущений в единое целое.
(Г) - "Результат активной, опосредованной деятельностью" (номер 2). Здесь мы говорим о том, что для формирования восприятия необходима активная работа нашего разума.
(Д) - "После прекращения воздействия предмета на органы чувств его образ сохраняется в памяти" (номер 4). Память сохраняет информацию о восприятии.
(Е) - "Высшая форма чувственного познания, называемой представлением" (номер 7). Представление — это уже более абстрактное мышление, которое подразумевает образы, возникшие в результате памяти.
Итак, правильный ответ: 659247 (как ты и указал). Но важно понимать, почему каждое слово встало на своё место.
Если бы ты выбрал, например, слово "мотив" (номер 1) вместо "деятельность", это было бы неправильно, поскольку "мотив" относится к причинам действий и не подходит к контексту, касающемуся познания.
А как ты сам понимаешь различия между этими понятиями? Если есть вопросы, обязательно пиши!
Не забудь оценить мой ответ: лайк или дизлайк?
