69А. Преобразуйте данные конструкции в предложения с прямой или косвен ной речью, добавив слова автора или главную часть с глаголами речи, мысли (1); в предложения с вводными…

1. Ученые утверждают, что связь между развитием физики и научно-техническим прогрессом двусторонняя. Учитель добавляет: «С одной стороны, достижения физики лежат в основе развития техники, с другой — повышение уровня техники создает условия для развития новых физических исследований».

Комментарий: Здесь мы видим преобразование информации о связи физики и техники в прямую речь с указанием авторов. Указаны слова ученых и учителя, выражающие их мнение.

II. Ученые отмечают, что физика является основным двигателем технического прогресса человечества. Стивен Хокинг говорит, что его цель очень проста: «Я хочу понимать Вселенную, почему она устроена так, как устроена, и зачем мы здесь».

Комментарий: Во втором предложении используется вводная конструкция, где упоминаются ученые и их мнение о физике как двигателе прогресса. Стивен Хокинг говорит о своей цели, что также приводится в виде прямой речи.

Записанные предложения с исправлениями:

1. Ученые утверждают, что связь между развитием физики и научно-техническим прогрессом двусторонняя. Учитель добавляет: «С одной стороны, достижения физики лежат в основе развития техники, с другой — повышение уровня техники создает условия для развития новых физических исследований».

2. Ученые отмечают, что физика является основным двигателем технического прогресса человечества. Стивен Хокинг говорит, что его цель очень проста: «Я хочу понимать Вселенную, почему она устроена так, как устроена, и зачем мы здесь».