"Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в ответе. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения,…
"Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в ответе. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 5.1 Какое отношение автора к персонажам, которые фигурируют в приведённой сцене «Недоросля»? 5.2 Какую роль авторские ремарки играют в приведенном фрагменте? Софья (в восхищении). Милон! тебя ли я вижу? Правдин. Какое счастие! Милон. Вот та, которая владеет моим сердцем. Любезная Софья! Скажи мне, каким случаем здесь нахожу тебя? Софья. Сколько горестей терпела я со дня нашей разлуки! Бессовестные мои свойственники… Правдин. Мой друг! Не спрашивай о том, что столько ей прискорбно… Ты узнаешь от меня, какие грубости… Милон. Недостойные люди! Софья. Сегодня, однако же, в первый раз здешняя хозяйка переменила со мною свой поступок. Услышав, что дядюшка мой делает меня наследницею, вдруг из грубой и бранчивой сделалась ласковою до самой низкости, и я по всем ее обинякам вижу, что прочит меня в невесты своему сыну. Милон (с нетерпением). И ты не изъявила ей тот же час совершенного презрения?.. Софья. Нет… Милон. И не сказала ей, что ты имеешь сердечные обязательства, что… Софья. Нет. Милон. А! теперь я вижу мою погибель. Соперник мой счастлив! Я не отрицаю в нем всех достоинств. Он, может быть, разумен, просвещен, любезен; но чтоб мог со мною сравниться в моей к тебе любви, чтоб… Софья (усмехаясь). Боже мой! Если б ты его увидел, ревность твоя довела б тебя до крайности! Милон (с негодованием). Я воображаю все его достоинствы. Софья. Всех и вообразить не можешь. Он хотя и шестнадцати лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет. Правдин. Как дале не пойдет, сударыня? Он доучивает Часослов; а там, думать надобно, примутся и за Псалтырь. Милон. Как! Таков-то мой соперник? А, любезная Софья, на что ты и шуткою меня терзаешь? Ты знаешь, как легко страстный человек огорчается и малейшим подозрением. Софья. Подумай же, как несчастно мое состояние! Я не могла и на это глупое предложение отвечать решительно. Чтоб избавиться от их грубости, чтоб иметь некоторую свободу, принуждена была я скрыть мое чувство. Милон. Что ж ты ей отвечала? Здесь Скотинин идет по театру, задумавшись, и никто его не видит. Софья. Я сказала, что судьба моя зависит от воли дядюшкиной, что он сам сюда приехать обещал в письме своем, которого (к Правдину) не позволил вам дочитать господин Скотинин. Милон. Скотинин! Скотинин. Я!"
Привет! Рад помочь с подготовкой к ЕГЭ по литературе. Давай разберём твой ответ на задание.
Суть задания: Тебе нужно было выбрать одно из вопросов (5.1 или 5.2) и дать связный ответ, опираясь на текст произведения «Недоросль» и анализируя персонажей или авторские ремарки.
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задние" — это предложение не объясняет суть проблемы и не соответствует заданию, так как не раскрывает тему и не анализирует текст.
Правильный ответ:
- В вопросе 5.1 акцентируется на положительных героях Милоне и Софье, чье общение описывается без грубостей — они интеллигентные персонажи. Подчёркивается, как их эмоции выражаются через риторические восклицания (например, восхищение и радость).
- В вопросе 5.2 уточняются, как авторские ремарки помогают понять их отношения и восприятие друг друга, что также важно для осознания авторской позиции.
Объяснение ошибки: Твой ответ не отвечает на заданный вопрос. Чтобы правильно ответить на 5.1, нужно было отметить положительные качества героев и их эмоциональное состояние, возможно, указав на определенные фразы из текста. Для 5.2 требовалось объяснить, как ремарки помогают понять отношения персонажей и тональность текста.
Чтобы улучшить ответ, ты мог бы привести примеры из текста и проанализировать их.
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
