"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) неправильное употребление имени числительного ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Солдаты, отдававшие долг Родине, провели в степи без еды и воды четыре суток. 2) Я знаю, что литература — вид связи, который объединяет все поколения в одно целое — народ. 3) Все, кто побывал в Египте, понимает, почему пирамиды многих поражают своим величием. 4) Фруктоза — это одно из веществ, получаемая из таких продуктов, как ягоды и фрукты. 5) Няня поднялась ко мне в комнату и спросила, что буду ли я обедать. 6) Посвящённая творчеству автора «Тихого Дона» и «Поднятой целины» выставка называется «Дон. Шолохов. Россия». 7) Бабушка вяжет теплые варежки и подарила их всей семье. 8) В поэзии многих творцов извечная тема «поэта и поэзии» и связанные с нею литературные традиции получают некоторые изменения, соответствующие особой логике самого авторского видения. 9) В нескольких номерах журнала «Молодых писателей» были опубликованы стихи начинающего талантливого поэта. "
Привет! Давай разберем твой ответ к этому заданию.
Во-первых, ты не ответил на задание, а просто указал, что "ученик не дал ответ". Нужно было сделать сопоставление между грамматическими ошибками и предложениями, где они есть. Ничего страшного, иногда мы просто забываем о том, что нужно работать по заданию!
Теперь давай посмотрим на правильные ответы:
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым - 3. В предложении "Все, кто побывал в Египте, понимает..." подлежащее "все" требует, чтобы сказуемое было во множественном числе. Поэтому здесь ошибка.
Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм - 7. В предложении "Бабушка вяжет теплые варежки и подарила..." тут нарушена временная согласованность. Глагол "вяжет" в настоящем времени, а последующий "подарила" в прошедшем, что неверно.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - 9. В предложении "В нескольких номерах журнала 'Молодых писателей' были опубликованы стихи..." нужно использовать имя собственное в родительном падеже, а не в дательном или именительном.
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом - 4. В приведенном предложении с фруктозой нужно было использовать причастие "получаемых", чтобы оно согласовывалось с предметами, с которыми связано.
Д) неправильное употребление имени числительного - 1. Ошибка в том, что "четверо суток" - это неправильное сочетание, так как числительные с "сутками" не используются в таком контексте.
В итоге, чтобы решить задание правильно, нужно было сопоставить каждую грамматическую ошибку с её примером в предложении.
Не переживай, ошибки - это нормальная часть обучения! Главное - учиться на них. Как тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк!
