" Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а) стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это(-у) вводное слово…
" Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а) стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это(-у) вводное слово (вводную конструкцию). С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуют феномен ошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос «Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей?» люди обычно отвечают: «По паре каждого вида», не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчег собрал не Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа «Собаку укусил человек» в 25 процентах случаев воспринимаются как «Собака укусила человека», <…>, люди могут игнорировать грамматические связи между словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичных жизненных ситуациях. Такой тип обработки информации получил название «поверхностная обработка языка» (англ. good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире. Опора на смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания. "
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Сначала, прочтем задание. Нам нужно было вставить вводное слово или конструкцию в предложенное место текста, так чтобы оно логично связывало предыдущую и последующую информацию.
Правильный ответ - это вводные слова, которые подводят итог или делают вывод: «следовательно», «таким образом», «иначе говоря», «выходит», «получается», «другими словами». Все эти слова указывают на связь между предыдущим предложением и тем, что будет сказано далее.
Теперь сравним. Твой ответ «Ученик не дал ответ на задание» не соответствует тому, что от тебя требовалось: выбрать подходящее вводное слово. Ты фактически не ответил на задание, а только указал на отсутствие ответа.
Как правильно решить задачу? Необходимо прочитать текст внимательно и понять, какое вводное слово или конструкция логически связывает два соседних предложения. Здесь нам нужно понять, что автор описывает явление и выводит на него логическое обобщение. Все слова, которые ты мог использовать, подчеркивают эту связь.
Таким образом, чтобы выполнить задание правильно, тебе нужно было выбрать одно из предложенных вводных слов и вставить его в текст, чтобы получить логически связное предложение.
Если есть ещё вопросы, с удовольствием помогу! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
