написать сочинение по произведению «Недоросль» план: 1. вступление ( кратко описать события последней главы) Почему? 2. Основная часть (Простакова прозрелая фурия, бесчеловечная:…

Сочинение по произведению «Недоросль»

1. Вступление
В последней главе произведения «Недоросль», написанного Денисом Ивановичем Фонвизиным, мы становимся свидетелями драматической ситуации, в которой персонажи раскрываются в полной мере. Простакова, натянутый и жестокий характер, начинает осознавать последствия своих действий и промахов в воспитании сына Метрофана. Она шокирована тем, что Метрофан, являющийся ее гордостью, неожиданно оказывается неспособным на взрослые поступки. В этой главе проявляется не только трагедия матери, но и абсурдность тех ценностей, которыми она жила.

2. Основная часть
Простакова является ярким примером фурии, обладающей бесчеловечным взглядом на жизнь. Ее отношения с крепостными не оставляют сомнений в том, что она рассматривает их как собственность, лишенную прав и человеческих чувств. Простакова постоянно угнетает своих крепостных, проявляя к ним жестокость и презрение. Её отношения с братом и мужем также оставляют желать лучшего. Простакова не проявляет уважения даже к своим близким, видя в них лишь средство для достижения своих целей. Однако ее слепая любовь к сыну, несмотря на все его недостатки, порой заставляет её действовать нерационально, лишь бы поддержать его.

3. Описание Простаковой
Простакова является антигероем комедии, олицетворяющим устаревшие порядки и мораль, которые должны быть уничтожены. Она презрительно относится к образованию и развитию своего сына, считая, что богатство и власть важнее знаний. Простакова символизирует ту часть общества, которая живет по принципам старинного крепостного права, не желая меняться.

4. Описание Скотинина
Скотинин, как и Простакова, не является положительным персонажем. Он представляет собой карикатуру на глупость и жадность, стремясь только к наживе. Его отношения с Простаковой основаны на взаимовыгодной выгоде, без каких-либо глубоких чувств или понимания. Скотинин стремится выдать Метрофана за умного человека, хотя сам не располагает ни умом, ни характером.

5. Описание Метрофана
Метрофан – это образец бездействия и апатии. Он не способен на самостоятельные решения и не интересуется ни образованием, ни своим будущим. Образ Метрофана - это результат неумелого воспитания и отсутствия должного контроля со стороны матери. Он стал таким, каким его сделали, и это подчеркивает важность образования и правильного воспитания в обществе.

6. Вывод
В финале произведения Простакова произносит фразу о том, что у неё нет сына. Это утверждение символизирует её полное разочарование в неудачах воспитания. Она осознаёт, что Метрофан не стал тем человеком, которым она мечтала его видеть. В этой фразе скрыто её понимание того, что её собственные действия и мировоззрение привели к такой трагедии. Простакова, обманутая ожиданиями, в конечном итоге теряет не только надежду на сына, но и саму себя, оставаясь наедине со своей правдой.

Таким образом, «Недоросль» является ярким примером социальных изменений и проблем воспитания в российском обществе XVIII века. Эта комедия заставляет задуматься о важности образования, нравственности и ответственности каждого человека перед собой и обществом.