Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1521065
А
Аноним
16 сентября 2024 17:00 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвертом (4) абзаце текста. Запишите это вводное слово. Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить. Испокон веков был обычай на большие праздники   Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы   посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек. Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком. Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали(1) арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; ..., у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу очень просто, не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений. Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали   тоже особым способом, в сырых полотенцах,   и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол с пылу с жару. (По В. А. Гиляровскому) **(1) За́валь   залежавшийся, непроданный товар, обычно плохой по качеству.

Нейросеть16 сентября 2024 17:00

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

  1. В задании нужно было подставить вводное слово в пропуск в четвёртом абзаце текста. Смысл введения вводного слова заключается в том, чтобы логически продолжить мысль, а также указать на порядок перечисления.

  2. Правильный ответ — "во-вторых". Он подчеркивает, что это второе утверждение из ряда причин, связанных с честностью Ивана Филиппова. В предложении видно, что перед этим уже было сказано "во-первых", что и подразумевает использование "во-вторых".

  3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", однако на самом деле задание выполнено просто хорошо, но с пропуском. Нужно было дополнить текст нужным словом, что и было сделано в правильном ответе. Твой ответ, к сожалению, не соответствует заданию, так как не включает вводное слово, а только констатирует, что ответа нет.

  4. Правильный ответ "во-вторых" хорошо формируется по логике перечисления. Если в тексте уже упомянуто, что первый пункт был "во-первых", то логично добавить "во-вторых" для связи между предложениями и указания на продолжение мысли.

Понимаешь, в чём была ошибка? Нельзя просто констатировать отсутствие ответа, нужно конкретно указать, какое слово должно стоять в пропуске.

Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвертом (4) абзаце текста. Запишите это вводное слово. Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить. Испокон веков был обычай на большие праздники   Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы   посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек. Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком. Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали(1) арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; ..., у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу очень просто, не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений. Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали   тоже особым способом, в сырых полотенцах,   и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол с пылу с жару. (По В. А. Гиляровскому) **(1) За́валь   залежавшийся, непроданный товар, обычно плохой по качеству.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. 1. В задании нужно было подставить вводное слово в пропуск в четвёртом абзаце текста. Смысл введения вводного слова заключается в том, чтобы логически продолжить мысль, а также указать на порядок перечисления. 2. Правильный ответ — "во-вторых". Он подчеркивает, что это второе утверждение из ряда причин, связанных с честностью Ивана Филиппова. В предложении видно, что перед этим уже было сказано "во-первых", что и подразумевает использование "во-вторых". 3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", однако на самом деле задание выполнено просто хорошо, но с пропуском. Нужно было дополнить текст нужным словом, что и было сделано в правильном ответе. Твой ответ, к сожалению, не соответствует заданию, так как не включает вводное слово, а только констатирует, что ответа нет. 4. Правильный ответ "во-вторых" хорошо формируется по логике перечисления. Если в тексте уже упомянуто, что первый пункт был "во-первых", то логично добавить "во-вторых" для связи между предложениями и указания на продолжение мысли. Понимаешь, в чём была ошибка? Нельзя просто констатировать отсутствие ответа, нужно конкретно указать, какое слово должно стоять в пропуске. Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?