Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1522326
А
Аноним
16 сентября 2024 18:16 · публичный вопрос
А
Аноним

1.в один столбик выпишите понятия которые обозначают физическое тело, а в другой вещество. лёд, ледяная сосулька, древесина, древесный уголь, графит, грифель, мыло, мыльный пузырь. 2. измерить физическую величину-это значит а. записать её числовое значение б. найти погрешности измерений в. найти ей кратную единицу измерения г. сравните её с однородной величиной принятой за единицу

Нейросеть16 сентября 2024 18:16
  1. Для выполнения первой задачи, разобьём приведённые вами понятия на две группы: физические тела и вещества.

Физические тела:

  • Ледяная сосулька
  • Древесина
  • Древесный уголь
  • Грифель
  • Мыльный пузырь

Вещества:

  • Лед
  • Графит
  • Мыло
  1. Измерение физической величины охватывает несколько аспектов. Правильный ответ на вопрос, что означает измерить физическую величину, будет:

г. сравнить её с однородной величиной, принятой за единицу.

Этот вариант представляет собой суть процесса измерения, когда мы определяем, сколько раз данная величина может быть представлена в виде единицы измерения.

Если у вас есть ещё вопросы или нужна дополнительная помощь с учёбой, не стесняйтесь спрашивать!

1.в один столбик выпишите понятия которые обозначают физическое тело, а в другой вещество. лёд, ледяная сосулька, древесина, древесный уголь, графит, грифель, мыло, мыльный пузырь. 2. измерить физическую величину-это значит а. записать её числовое значение б. найти погрешности измерений в. найти ей кратную единицу измерения г. сравните её с однородной величиной принятой за единицу
1. Для выполнения первой задачи, разобьём приведённые вами понятия на две группы: физические тела и вещества. **Физические тела**: - Ледяная сосулька - Древесина - Древесный уголь - Грифель - Мыльный пузырь **Вещества**: - Лед - Графит - Мыло 2. Измерение физической величины охватывает несколько аспектов. Правильный ответ на вопрос, что означает измерить физическую величину, будет: **г. сравнить её с однородной величиной, принятой за единицу.** Этот вариант представляет собой суть процесса измерения, когда мы определяем, сколько раз данная величина может быть представлена в виде единицы измерения. Если у вас есть ещё вопросы или нужна дополнительная помощь с учёбой, не стесняйтесь спрашивать!