"Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении второго абзаца текста. Запишите этот союз. (Ответ…
"Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении второго абзаца текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро - это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком. Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, <…> и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом - любовь к своей стране, во втором - ненависть ко всем другим. Большая цель добра начинается с малого - с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее. Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками - как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может привести к ужасным последствиям. Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. Слепой восторг перед Германией ("Германия превыше всего" - слова шовинистической немецкой песни) Д. С. Лихачёв"
Привет! Давай разберем твоё задание.
Твоя задача заключалась в том, чтобы подобрать подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении второго абзаца текста. Твоё предположение: "Ученик не дал ответ на задание", что не совсем соответствует условиям задачи.
Правильный ответ - "хотя". Давай разберёмся, почему именно он подходит.
В предложении «А это уже совсем большое и глубокое чувство, ... и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека» мы видим, что вторая часть предложения имеет контрастный смысл относительно первой. Это говорит о том, что перед нами стоит задача вставить союз, который мог бы связать эти две части именно через контраст.
Союз "хотя" является подчинительным. Он выражает противительное значение, указывая на то, что, несмотря на первое утверждение (что чувство большое и глубокое), непрерывность любви к человеку не должна прекращаться.
А вот союз "но" - это сочинительный противительный союз, который не подходит под требования задания о том, что нужно использовать подчинительный союз.
Теперь о том, почему твой ответ был неверен: ты не предложил конкретный подчинительный союз, который бы подходил к контексту, а просто указал, что ответа нет. На самом деле разделение на подчинительные и сочинительные союзы - вот что ключевое в этой задаче.
Надеюсь, теперь тебе стало понятнее! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
