Входной контроль. Вариант 2 1. Выполните орфографический анализ слов. Среди приведенных ниже слов укажите слова, написание которых иллюстрирует правило орфографии: «В суффиксах…

Входной контроль. Вариант 2 1. Выполните орфографический анализ слов. Среди приведенных ниже слов укажите слова, написание которых иллюстрирует правило орфографии: «В суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишется НН». Запишите номера ответов. 1) увенча(н, нн)ый славой 2) варенный картофель 3) поле(н, нн)ий жир 4) нехоже(н, нн)ые тропы 5) построе(н, нн)ый флигель 4. Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В целом (1) наверное (2) беспозвоночных нельзя причислять к тупым простофилем мира животных. Даже по своей величине (3) вопреки недостающему позвоночнику (4) они не умещаются ни в какие рамки: гигантские каракатицы могут вырастеть (5) почти (6) до 18 метров, в размер их глаза иногда достигает диаметра футбольного мяча, а кораллы (7) как известно (8) в состоянии выстраивать целые острове, Таким образом (9) нет никакого основания для пренебрежительного отношения к данному виду животных. Поэтому (20) все же мы будем придерживаться этого понятия <<беспозвоночные>>. 2. Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых Дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ФАСОЛЕВЫЙ - суффиксы прилагательных -ЕВ, -ИВ- зависят от ударения. В безударном положении пишется Е. 2) ЗАГОРЕЛСЯ (факел) - правописание гласной в корне зависит от суффикса -А- после корня. 3) ПРИВИЛЕГИРОВАННЫЙ -Приставка ПРИ- указывает на совершение действия в чьих- либо интереcax. 4) НАСЧЕТ (экзаменов) - существительное с приставкой пишется слитно. 5) КОЛЫШУЩИЙСЯ - в суффиксах действительных причастий, образованных от глаголов 1 спряжения, пишется У(Ю). 5. Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Несомненно (1) беспозвоночные - совсем не «недоразвитые», как думают некоторые. В их число входят насекомые (2) термиты и пчелы (3) раки (4) способные участвовать в марафонских бегах (5) улитки (6) меняющие (7) в случае надобности (8) свой пол (9) и (10) выживающие даже в морозильной камере (11) водяные медведи. Дождевые черви своей подрывной деятельностью превращают пустынную землю в плодородную пашню. 3. Выполните синтаксический анализ предложений текста. Прочитайте текст. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения. Запишите номера ответов. (1) Не стоит рассматривать «низшие» существа как ступень перехода к более сложным живым организмам. (2) Такие представления подразумевают, что рыбы, например, образуют лишь первую ступень на пути к Homo sapiens. (3) Но ведь они существуют и по сей день. (4) Численность их видов - свыше 30 тысяч, и они составляют более половины всех позвоночных животных. (5) Но в распространенных представлениях об эволюции рыбам остается только роль переходного явления на пути к другим, высшим видам животных. 1) (Не) стоит рассматривать (предложение 1) 2) Представления подразумевают (предложение 2) 3) они существуют по сей день (предложение 3) 4) Они составляют (предложение 4) 5) Рыбам остается роль (предложение 5)