Прочитайте диалоги. Определите, для чего общаются, какова речевая задача каждого из участников. Соотнесите содержание и речевые зада- чи, стоящие перед участниками диалогов, со…

Привет! Давай вместе разберем, что нужно сделать.

Текст задачи просит нас "определить, для чего общаются, какова речевая задача каждого из участников" и "определить вид каждого диалога". Посмотрим на предоставленные диалоги:

1. — Здравствуйте, Елена Николаевна! Сегодня будет занятие секции по волейболу? — Да, Ваня, приходи в 17 часов.

2. — Аня, исправь на доске допущенные Ваней ошибки. — А разве там есть ошибки?

Теперь выполним шаги:

1. Определение цели общения и речевых задач:

• Диалог 1:

  • Цель общения: узнать, будет ли занятие секции по волейболу.
  • Речевая задача первого участника: вопрос о расписании (узнать информацию).
  • Речевая задача второго участника: ответ на вопрос (дать информацию).

• Диалог 2:

  • Цель общения: корректировка ошибок на доске.
  • Речевая задача первого участника: просьба/приказ (попросить исправить ошибки).
  • Речевая задача второго участника: уточнение (уточнить, есть ли ошибки).

2. Определение вида каждого диалога:

• Диалог 1: информационный диалог (передача информации).
• Диалог 2: корректировочный диалог (уточнение действий и их исполнение).

Итак, речевые задачи участников и виды диалогов определены. Если понадобится дополнительная помощь или пояснения, дай знать!