Человек 3. Как Вы оцениваете влияние СМИ на Ваше развитие, воспитание, образование? Поясните своё мнение. но 30 Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого…
Человек 3. Как Вы оцениваете влияние СМИ на Ваше развитие, воспитание, образование? Поясните своё мнение. но 30 Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Учёные доказали, что социализация начинается в раннем детстве и продолжается всю жизнь человека. (Б) Социализация - усвоение индивидом культуры общества, в котором он живёт. (В) В процессе социализации человек определяет своё место в обществе. (Г) Социа- лизация - самый важный механизм социальной преемственности. (Д) Думается, процесс со- циализации во многом обеспечивает стабильность развития общества. Определите, какие положения текста имеюти отр яли 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер. 31 Прочитайте текст и выполните задания. Проанализируем некоторые факторы риска для человека в информационном обществе. Один из них связан с тем, что развитие глобальных сетей телевидения, компьютерных ком- муникаций и других информационных систем создаёт широкие возможности для воздействия на общественное и индивидуальное сознание и манипуляции этим сознанием. По своей пои- хической сущности люди внушаемы и поддаются целенаправленному психологическому воз- действию политических организаций, фирм, производителей продуктов массовой культуры. Ре- зультаты исследований показывают, что наиболее сильное психологическое воздействие на человека оказывает телевидение. Опасность представляет также психологический феномен, называемый виртуализацией общества. Его суть заключается в том, что реальные физические объекты, процессы и явле- ния подменяются их виртуальными образами, которые внешне похожи на отображения объек- тивной реальности, но таковыми не являются. Именно в этом виртуальном мире люди знако- мятся, общаются, работают, влюбляются… Но при этом они теряют способность эффективно функционировать в реальном обществе, выполняя различные социальные роли. Ещё один, принципиально новый риск для человека составляют так называемые кибер- болезни. К ним относится психологическая зависимость людей от виртуальной реально- сти, которая уже стала для многих своеобразным наркотиком. Вызывает вполне обосно- ванную тревогу маниакальное увлечение многих молодых людей компьютерными играми, в которых пропагандируется жестокость и насилие. Живущие преимущественно в виртуальном мире подростки иногда перестают видеть грань между реальностью и игрой и в реальном мире совершают жестокие убийства, не осознавая необратимости последствий своих реаль- ных действий. (По материалам интернет-издания)
Вопрос о влиянии СМИ на развитие, воспитание и образование человека является актуальным и многогранным. СМИ играют значительную роль в формировании общественного сознания, а также в социализации индивидов. Рассмотрим несколько ключевых аспектов их влияния.
Во-первых, СМИ являются основным источником информации, которая помогает людям быть в курсе событий в мире, развивать критическое мышление и формировать собственное мнение. Регулярное получение разнообразной информации способствует расширению кругозора и увеличению уровня образованности.
Во-вторых, влияние СМИ проявляется в формировании ценностей и норм поведения. Часто массовая культура, представляемая в фильмах, передачах и статьях, устанавливает стандарты, которые молодежь воспринимает как образцы для подражания. Это может как позитивно сказываться на воспитании, так и способствовать усвоению нежелательных стереотипов.
В-третьих, СМИ могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на психоэмоциональное состояние. Например, позитивные истории вдохновляют и мотивируют, в то время как отрицательные новости могут вызывать тревогу и стресс.
Теперь перейдём к заданию, связанному с положениями текста.
(А) Учёные доказали, что социализация начинается в раннем детстве и продолжается всю жизнь человека.
Характер: 3) теоретическое утверждение.(Б) Социализация - усвоение индивидом культуры общества, в котором он живёт.
Характер: 3) теоретическое утверждение.(В) В процессе социализации человек определяет своё место в обществе.
Характер: 1) фактический характер.(Г) Социализация - самый важный механизм социальной преемственности.
Характер: 2) оценочное суждение.(Д) Думается, процесс социализации во многом обеспечивает стабильность развития общества.
Характер: 2) оценочное суждение.
Таким образом, можно увидеть, что некоторые положения текста имеют теоретический и фактический характер, а другие выражают оценки определённых аспектов социализации. Если есть дополнительные вопросы, с радостью помогу!
