62. Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Найдите побудительное предложение. Докажите, что восклицательные знаки в предложениях по- ставлены на основе разных пунктуационных…
62. Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Найдите побудительное предложение. Докажите, что восклицательные знаки в предложениях по- ставлены на основе разных пунктуационных правил. Спишите, обозначая морфемы, в которых пропущены буквы. Назовите синонимы к выделенно- му слову. Дорогие юные друзья! Лес входит в п..нятие Отечества. С веками всё меньше ст..новится д..ровых* благ на з..мле, и, чтобы не знать горя впер..ди, надо разумно тратить, а иногда и возмещать всякую копейку, без расписки взя- тую у природы. Думы о зел..ни³ — думы о будущем. Вам беск..нечно долго жить в этой стр..не. Присоед..няйтесь же к походу в защиту з..лёного друга
Дорогой юный друг!
Главная мысль текста заключается в том, что лес и природа являются важными элементами нашего Отечества, и мы должны их беречь и защищать. Автор призывает задуматься о будущем и разумно относиться к природным ресурсам.
Побудительное предложение в тексте: "Присоединяйтесь же к походу в защиту зелёного друга!" Оно побуждает читателей участвовать в охране природы.
Что касается восклицательных знаков, они употребляются в предложениях в зависимости от эмоциональной окраски и интонации. Например, в побудительном предложении восклицательный знак подчеркивает настоятельность призыва. В предложениях, выражающих сильные чувства или экстраординарные состояния, знак восклицания также указывает на важность сказанного.
Теперь давайте обратим внимание на морфемы, где пропущены буквы:
- п__нятие (понятие)
- ст__новится (становится)
- д__ровых (дровяных)
- з__мле (земле)
- впер__ди (вперёд)
- зел__ни (зелени)
- беск__ечно (бесконечно)
- стр__не (стране)
- присоед__нйтесь (присоединяйтесь)
- з__лёного (зелёного)
Синонимы к выделенному слову "художник": создатель, мастер, живописец.
Я надеюсь, эта информация была полезной для вас! Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь обращаться.
