Задача Задача №1534057
А
А
Давайте подробно рассмотрим, как построить графики функций, которые вы указали. Для каждой функции мы опишем основные шаги.
а) Функция \( y = 2x^2 - 1 \)
- Определяем тип функции: Это квадратичная функция, ее график будет параболой.
- Нахождение вершины: Вершина параболы находится в точке \( x = 0 \). Подставляем \( x = 0 \): \[ y = 2(0)^2 - 1 = -1 \] Вершина параболы: точка \( (0, -1) \).
- Нахождение других точек: Можно выбрать несколько значений \( x \):
- \( x = -2 \): \( y = 2(-2)^2 - 1 = 7 \) → точка \((-2, 7)\)
- \( x = -1 \): \( y = 2(-1)^2 - 1 = 1 \) → точка \((-1, 1)\)
- \( x = 1 \): \( y = 2(1)^2 - 1 = 1 \) → точка \((1, 1)\)
- \( x = 2 \): \( y = 2(2)^2 - 1 = 7 \) → точка \((2, 7)\)
- Построение графика: Наносим полученные точки на координатную плоскость и соединяем их плавной линией.
б) Функция \( y = 3x - 5 \)
- Определяем тип функции: Это линейная функция, ее график будет прямой линией.
- Нахождение пересечения с осью \( y \): При \( x = 0 \): \[ y = 3(0) - 5 = -5 \] Пересечение с осью \( y \): точка \( (0, -5) \).
- Нахождение пересечения с осью \( x \): При \( y = 0 \): \[ 0 = 3x - 5 \implies 3x = 5 \implies x = \frac{5}{3} \] Пересечение с осью \( x \): точка \( \left(\frac{5}{3}, 0\right) \).
- Построение графика: Наносим на координатную плоскость точки \( (0, -5) \) и \( \left(\frac{5}{3}, 0\right) \), затем соединяем их линией.
в) Прямая \( x = -2 \)
- Определяем тип функции: Это вертикальная прямая, которая проходит через все точки, где \( x = -2 \).
- Построение графика: Просто рисуем вертикальную линию через точку \((-2, y)\) для всех значений \( y \).
г) Прямая \( y = 6 \)
- Определяем тип функции: Это горизонтальная прямая, которая проходит через все точки, где \( y = 6 \).
- Построение графика: Наносим горизонтальную линию через точку \((x, 6)\) для всех значений \( x \).
Теперь вы можете построить графики всех этих функций на координатной плоскости, следуя описанным шагам! Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь по другим темам, не стесняйтесь спрашивать!
