Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1535484
А
Аноним
17 сентября 2024 17:57 · публичный вопрос
А
Аноним

)Городской человек не ведает, чем пахнет земля, как она дышит, как страдает от жажды, — земля скрыта от его глаз застывшей лавой асфальта. (2)Меня мать приучала к земле, как птица…

Запрос пользователя

)Городской человек не ведает, чем пахнет земля, как она дышит, как страдает от жажды,  — земля скрыта от его глаз застывшей лавой асфальта. (2)Меня мать приучала к земле, как птица приучает своего птенца к небу. (3)Но по-настоящему земля открылась мне на войне. (4)Я узнал спасительное свойство земли: под сильным огнём прижимался к ней в надежде, что смерть минует меня. (5)Это была земля моей матери, родная земля, и она хранила меня с материнской верностью. (6)Один, только один раз земля не уберегла меня... (7)Я очнулся в телеге, на сене. (8)Я не почувствовал боли, меня мучила нечеловеческая жажда. (9)Пить хотели губы, голова, грудь. (10)Всё, что было во мне живого, хотело пить. (11)Это была жажда горящего дома. (12)Я сгорал от жажды. (13)И вдруг я подумал, что единственный человек, который может меня спасти,  — мама. (14)Во мне пробудилось забытое детское чувство: когда плохо, рядом должна быть мама. (15)Она утолит жажду, отведёт боль, успокоит, спасёт. (16)И я стал звать её. (17)Телега грохотала, заглушая мой голос. (18)Жажда запечатала губы. (19)А я из последних сил шептал незабываемое слово «мамочка». (20)Я звал её. (21)Я знал, что она откликнется и придёт. (22)И она появилась. (23)И сразу смолк грохот, и холодная животворная влага хлынула гасить пожар: текла по губам, по подбородку, за воротник. (24)Мама поддерживала мою голову осторожно, боясь причинить боль. (25)Она поила меня из холодного ковшика, отводила от меня смерть. (26)Я почувствовал знакомое прикосновение руки, услышал родной голос: – (27)Сынок, сынок, родненький… (28)Я не мог даже приоткрыть глаза. (29)Но я видел мать. (30)Я узнавал её руку, её голос. (31)Я ожил от её милосердия. (32)Губы разжались, и я прошептал: – (33)Мама, мамочка… (34)Моя мать погибла в осаждённом Ленинграде. (35)В незнакомом селе у колодца я принял чужую мать за свою. (36)Видимо, у всех матерей есть великое сходство, и если одна мать не может прийти к раненому сыну, то у его изголовья становится другая. (37)Мама. (38)Мамочка. (39)Я много знаю о подвигах женщин, выносивших с поля боя раненых бойцов, работавших за мужчин, отдававших свою кровь детям, идущих по сибирским трактам за своими мужьями. (40)Я никогда не думал, что всё это, несомненно, имеет отношение к моей матери. (41)Теперь я оглядываюсь на её жизнь и вижу: она прошла через всё это. (42)Я вижу это с опозданием. (43)Но я вижу. (44)На Пискарёвском кладбище, заполненном народным горем, зеленеет трава. (45)Здесь похоронена моя мать, как и многие другие жертвы блокады. (46)Документов нет. (47)Очевидцев нет. (48)Ничего нет. (49)Но есть вечная сыновья любовь. (50)И я знаю, что сердце моей матери стало сердцем земли. Какую роль играют лексические повторения+2 примера

Ответ нейросети
17 сентября 2024 17:57

Лексические повторения играют важную роль в создании эмоциональной нагрузки и усилении выразительности текста. Они помогают акцентировать внимание на ключевых идеях и чувствах, а также подчеркивают тематическую связь между разными частями произведения. В данном тексте повторяется слово «мама», что символизирует глубинную связь автора с родной фигурой, которая олицетворяет заботу, любовь и спасение. Это создает эффект эмоционального комка, усиливая переживания персонажа.

Вот два примера лексических повторений из текста:

  1. Повторение слова «мамочка» (стр. 19, 33) подчеркивает безмолвный крик о помощи и тугу автора по своей матери. Этот повтор усиливает драматизм и эмоции, связанные с моментом жажды и страха.

  2. Повторение слова «земля» (стр. 3, 4, 6, 35) акцентирует внимание на глубокой связи человека с землей, которая становится символом материнской защита и опоры. Это также подчеркивает тему принадлежности к родной земле и ее значимости в жизни человека, особенно в контексте войны и потерь.

Этот приём лексического повторения не только создает ритм и музыкальность текста, но и углубляет восприятие чувств и переживаний персонажа, что делает его более выразительным и запоминающимся.