" Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) В тексте отмечается речевая многозначность слова,…
" Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) В тексте отмечается речевая многозначность слова, проявляющаяся в использовании слов в переносном значении и тропов. Именно благодаря этому на первый план выходят эмоциональность и экспрессивность изображения. 2) С точки зрения морфологии в тексте нельзя не заметить часто употребляемые имена прилагательные, многие из которых выступают в роли эпитетов: белый утренний час, тонкий пар и др. 3) Синтаксический строй речи отражает поток образно-эмоциональных авторских впечатлений, поэтому здесь можно встретить разнообразие синтаксических структур: обособленные члены предложения, сложные предложения с разными видами связи. 4) Изложение отличается достоверностью, точностью фактов, конкретностью, строгой обоснованностью. 5) Для текста характерны стремление к экономии речевых средств, спонтанность. Был белый утренний час; в огромном лесу стоял тонкий пар, полный странных видений. Неизвестный охотник, только что покинувший свой костер, двигался […] реки; сквозь деревья сиял просвет ее воздушных пустот, но прилежный охотник не подходил к ним, рассматривая свежий след медведя, направляющийся к горам. Внезапный звук пронесся среди деревьев с неожиданностью тревожной погони; это запел кларнет. Музыкант, выйдя на палубу, сыграл отрывок мелодии, полной печального, протяжного повторения. Звук дрожал, как голос, скрывающий горе; усилился, улыбнулся грустным переливом и оборвался. Далекое эхо смутно напевало ту же мелодию. Охотник, отметив след сломанной веткой, пробрался к воде. Туман еще не рассеялся; в нем гасли очертания огромного корабля, медленно повертывающегося к устью реки. Его свернутые паруса ожили, свисая фестонами, расправляясь и покрывая мачты бессильными щитами огромных складок; слышались голоса и шаги. Береговой ветер, пробуя дуть, лениво теребил паруса; наконец, тепло солнца произвело нужный эффект; воздушный напор усилился, рассеял туман и вылился по реям в легкие алые формы, полные роз. Розовые тени скользили по белизне мачт и снастей, все было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов цвета глубокой радости. "
Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но это не совсем верно. В задании нужно было указать номера вариантов, которые содержат верные характеристики текста. Правильные ответы — это 1, 2 и 3.
Давай посмотрим на каждый пункт:
Первый пункт говорит о речевой многозначности слова и использовании тропов, что действительно присутствует в тексте. Примеры, такие как "белый утренний час" и "тонкий пар", подтверждают это утверждение.
Во втором пункте отмечается использование имён прилагательных, некоторые из которых являются эпитетами. Здесь ты тоже правильно определил, что примеры "белый утренний час" и "тонкий пар" говорят о наличии эпитетов.
Третий пункт касается разнообразия синтаксических структур, которое также присутствует в тексте. На примере сложного предложения видно, что автор использует различные конструкции, что верно.
Четвёртый и пятый пункты неверны, так как для художественного стиля, с которым мы имеем дело, нехарактерны достоверность и строгость изложения, а также спонтанность. Это больше относится к разговорной речи.
Таким образом, правильные ответы — это 1, 2 и 3.
Твоя оценка была не совсем точной, но благодаря этому разбору ты теперь знаешь, как правильно подходить к подобным заданиям!
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
