" Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.(Ответ следует записывать в…
" Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.(Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых.) (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Суть задания: Нужно вставить вводное слово в предложении, чтобы логически связать мысли текста. Вводные слова служат для уточнения или добавления информации, это может быть «например», «так сказать», «к примеру» и т.д.
Правильное решение: В первом предложении нужно использовать вводное слово, которое указывает на пример, так как речь идет о том, что в языке до сих пор можно услышать мягкие звуки. Подходят варианты: «например», «к примеру» и «в частности».
Сравнение ответов: Ты указал, что «Ученик не дал ответ на задание». Это не совсем корректно, так как ответ в принципе можно было дать, но он не был указан.
Объяснение ошибки: Важно понимать, что в таких заданиях мы должны не только искать слова, которые заполняют пропуски, но и объяснять, почему они логически подходят. Ты не предложил вариант вводного слова, но сам факт того, что его нет – это не ответ. Правильным было бы указать, например, «например», которое уместно в данном контексте.
Таким образом, правильный ответ дополняет мысль о том, как сохраняются определённые языковые формы. Надеюсь, это помогло тебе понять, как решать такие задания!
Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк.
