Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1541415
А
Аноним
18 сентября 2024 09:55 · публичный вопрос
А
Аноним

Историю жизни Беликова мы узнаём от учителя гимназии Буркина. Как называется персонаж, от имени которого ведётся повествование? Беликов жил в том же доме, где и я,продолжал Буркин,в том же этаже, дверь против двери, мы часто виделись, и я знал его домашнюю жизнь. И дома та же история: халат, колпак, ставни, задвижки, целый ряд всяких запрещений, ограничений, иах, как бы чего не вышло! Постное есть вредно, а скоромное нельзя, так как, пожалуй, скажут, что Беликов не исполняет постов, и он ел судака на коровьем масле,пища не постная, но и нельзя сказать, чтобы скоромная. Женской прислуги он не держал из страха, чтобы о нёмне думали дурно, а держал повара Афанасия, старика лет шестидесяти, нетрезвого и полоумного, который когда-то служил в денщиках и умел кое-как стряпать. Этот Афанасий стоял обыкновенно у двери, скрестив руки, и всегда бормотал одно и то же, с глубоким вздохом: Много ужихнынче развелось! Спальня у Беликова была маленькая, точно ящик, кровать была с пологом. Ложась спать, он укрывался с головой; было жарко, душно, в закрытые двери стучался ветер, в печке гудело; слышались вздохи из кухни, вздохи зловещие... И ему было страшно под одеялом. Он боялся, как бы чего не вышло, как бы его не зарезал Афанасий, как бы не забрались воры, и потом всю ночь видел тревожные сны, а утром, когда мы вместе шли в гимназию, был скучен, бледен, и было видно, что многолюдная гимназия, в которую он шёл, была страшна, противна всему существу его и что идти рядом со мной ему, человеку по натуре одинокому, было тяжко. Очень уж шумят у нас в классах,говорил он, как бы стараясь отыскать объяснения своему тяжёломучувству.Ни на что не похоже. И этот учитель греческого языка, этот человек в футляре, можете себе представить, едва не женился. Иван Иваныч быстро оглянулся в сарай и сказал: Шутите! Да, едва не женился, как это ни странно. Назначили к нам нового учителя истории и географии, некоего Коваленка, Михаила Савича. Приехал он не один, а с сестрой Варенькой. Он молодой, высокий, смуглый, с громадными руками, и по лицу видно, что говорит басом, и в самом деле, голос как из бочки: бу-бу-бу... А она уже не молодая, лет тридцати, но тоже высокая, стройная, чернобровая, краснощёкая,одним словом, не девица, а мармелад, и такая разбитная, шумная, всё поёт малороссийские романсы и хохочет. Чуть что, так и зальётся голосистым смехом: ха-ха-ха! Первое, основательное знакомство с Коваленками у нас, помню, произошло на именинах у директора. Среди суровых, напряжённо скучных педагогов, которые и на именины-то ходят по обязанности, вдруг видим, новая Афродита возродилась из пены: ходит подбоченясь, хохочет, поёт, пляшет... Она спела с чувством Виют витры, потом ещё романс, и ещё, и всех нас очаровала,всех, даже Беликова. Он подсел к ней и сказал, сладко улыбаясь: Малороссийский язык своею нежностью и приятною звучностью напоминает древнегреческий. (А.П.Чехов. Человек в футляре)

Нейросеть18 сентября 2024 09:55

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.

Ты ответил: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, потому что в задании спрашивается о том, как называется персонаж, от имени которого ведётся повествование, а правильный ответ — "рассказчик".

Давай разберёмся поэтапно:

  1. Суть задания: В задании нужно указать имя персонажа, от имени которого происходит рассказ. Здесь важно понять, что это не обязательно должен быть кто-то, о ком мы читали, но и тот, кто ведёт рассказ.

  2. Правильное решение: В тексте мы понимаем, что повествование ведётся от лица Буркина — учителя гимназии, который делится своими наблюдениями о Беликове. Таким образом, правильный ответ — это "рассказчик", который в данном случае и есть Буркин.

  3. Сравнение с твоим ответом: Ты не назвал конкретно, что этот персонаж — "рассказчик". Вместо этого ты просто отметил, что ученик не ответил. Важно помнить, что на подобных заданиях нужно давать конкретный ответ на поставленный вопрос.

  4. Объяснение: Чтобы правильно ответить на такие задания, нужно сосредоточиться на тексте и выделить, кто именно рассказывает нам историю. В данном случае это сам Буркин, который рассказывает о своём знакомстве с Беликовым, именуя себя рассказчиком.

Надеюсь, теперь тебе стало яснее, почему твой ответ оказался неверным и как правильно подойти к подобным заданиям. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!

Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?

Историю жизни Беликова мы узнаём от учителя гимназии Буркина. Как называется персонаж, от имени которого ведётся повествование? Беликов жил в том же доме, где и я,продолжал Буркин,в том же этаже, дверь против двери, мы часто виделись, и я знал его домашнюю жизнь. И дома та же история: халат, колпак, ставни, задвижки, целый ряд всяких запрещений, ограничений, иах, как бы чего не вышло! Постное есть вредно, а скоромное нельзя, так как, пожалуй, скажут, что Беликов не исполняет постов, и он ел судака на коровьем масле,пища не постная, но и нельзя сказать, чтобы скоромная. Женской прислуги он не держал из страха, чтобы о нёмне думали дурно, а держал повара Афанасия, старика лет шестидесяти, нетрезвого и полоумного, который когда-то служил в денщиках и умел кое-как стряпать. Этот Афанасий стоял обыкновенно у двери, скрестив руки, и всегда бормотал одно и то же, с глубоким вздохом: Много ужихнынче развелось! Спальня у Беликова была маленькая, точно ящик, кровать была с пологом. Ложась спать, он укрывался с головой; было жарко, душно, в закрытые двери стучался ветер, в печке гудело; слышались вздохи из кухни, вздохи зловещие... И ему было страшно под одеялом. Он боялся, как бы чего не вышло, как бы его не зарезал Афанасий, как бы не забрались воры, и потом всю ночь видел тревожные сны, а утром, когда мы вместе шли в гимназию, был скучен, бледен, и было видно, что многолюдная гимназия, в которую он шёл, была страшна, противна всему существу его и что идти рядом со мной ему, человеку по натуре одинокому, было тяжко. Очень уж шумят у нас в классах,говорил он, как бы стараясь отыскать объяснения своему тяжёломучувству.Ни на что не похоже. И этот учитель греческого языка, этот человек в футляре, можете себе представить, едва не женился. Иван Иваныч быстро оглянулся в сарай и сказал: Шутите! Да, едва не женился, как это ни странно. Назначили к нам нового учителя истории и географии, некоего Коваленка, Михаила Савича. Приехал он не один, а с сестрой Варенькой. Он молодой, высокий, смуглый, с громадными руками, и по лицу видно, что говорит басом, и в самом деле, голос как из бочки: бу-бу-бу... А она уже не молодая, лет тридцати, но тоже высокая, стройная, чернобровая, краснощёкая,одним словом, не девица, а мармелад, и такая разбитная, шумная, всё поёт малороссийские романсы и хохочет. Чуть что, так и зальётся голосистым смехом: ха-ха-ха! Первое, основательное знакомство с Коваленками у нас, помню, произошло на именинах у директора. Среди суровых, напряжённо скучных педагогов, которые и на именины-то ходят по обязанности, вдруг видим, новая Афродита возродилась из пены: ходит подбоченясь, хохочет, поёт, пляшет... Она спела с чувством Виют витры, потом ещё романс, и ещё, и всех нас очаровала,всех, даже Беликова. Он подсел к ней и сказал, сладко улыбаясь: Малороссийский язык своею нежностью и приятною звучностью напоминает древнегреческий. (А.П.Чехов. Человек в футляре)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. Ты ответил: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, потому что в задании спрашивается о том, как называется персонаж, от имени которого ведётся повествование, а правильный ответ — "рассказчик". Давай разберёмся поэтапно: 1. **Суть задания**: В задании нужно указать имя персонажа, от имени которого происходит рассказ. Здесь важно понять, что это не обязательно должен быть кто-то, о ком мы читали, но и тот, кто ведёт рассказ. 2. **Правильное решение**: В тексте мы понимаем, что повествование ведётся от лица Буркина — учителя гимназии, который делится своими наблюдениями о Беликове. Таким образом, правильный ответ — это "рассказчик", который в данном случае и есть Буркин. 3. **Сравнение с твоим ответом**: Ты не назвал конкретно, что этот персонаж — "рассказчик". Вместо этого ты просто отметил, что ученик не ответил. Важно помнить, что на подобных заданиях нужно давать конкретный ответ на поставленный вопрос. 4. **Объяснение**: Чтобы правильно ответить на такие задания, нужно сосредоточиться на тексте и выделить, кто именно рассказывает нам историю. В данном случае это сам Буркин, который рассказывает о своём знакомстве с Беликовым, именуя себя рассказчиком. Надеюсь, теперь тебе стало яснее, почему твой ответ оказался неверным и как правильно подойти к подобным заданиям. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать! Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?