восстанови и запиши предложения, из которого выписаны словосочетания. остались (где?) на земле лужи ( какие?) большие остались (когда?) после дождя подчеркни словосочетания.…
Восстанови и запиши предложения, из которого выписаны словосочетания. остались (где?) на земле лужи ( какие?) большие остались (когда?) после дождя подчеркни словосочетания. отметь знаком x главные слова. высоко сидит, дети завтракают, позвал друга, аккуратно пишет, едет в отпуск, добрый и ласковый, в туристическом рюкзаке, на третьем этаже, дети и родители, розовый Фламинго, белая вьюга. допиши слова так, чтобы получились словосочетания. используй, где необходимо, предлоги. рисовать прикрепить книжка купить отмыть песня интересный глубокое быстро
Конечно! Давай начнем с восстановления предложений.
1. Восстановление предложений:
- Остались (где?) на земле лужи (какие?) большие, остались (когда?) после дождя.
Теперь подчеркиваем словосочетания и отмечаем главные слова знаком «x»:
2. Подчеркни словосочетания и отметь главные слова:
- высоко (x) сидит,
- дети (x) завтракают,
- позвал (x) друга,
- аккуратно (x) пишет,
- едет (x) в отпуск,
- добрый и ласковый (x),
- в туристическом рюкзаке (x),
- на третьем этаже (x),
- дети и родители (x),
- розовый Фламинго (x),
- белая вьюга (x).
3. Дописать слова для словосочетаний:
- рисовать картины,
- прикрепить к рисунку,
- книжка поинтереснее,
- купить продукты,
- отмыть тарелки,
- песня о любви,
- интересный фильм,
- глубокое море,
- быстро бегать.
Если у тебя есть еще вопросы или нужно что-то уточнить, с радостью помогу!
