"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в первой строфе данного стихотворения. Номера укажите в порядке…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в первой строфе данного стихотворения. Номера укажите в порядке возрастания 1) литота 2) аллитерация 3) неологизм 4) оксюморон 5) риторическое восклицание ***Кто создан из камня, кто создан из глины, —А я серебрюсь и сверкаю!Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная пена морская.Кто создан из глины, кто создан из плоти —Тем гроб и нагробные плиты…— В купели морской крещена — и в полетеСвоем — непрестанно разбита!Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сетиПробьется мое своеволье.Меня — видишь кудри беспутные эти? -Земною не сделаешь солью.Дробясь о гранитные ваши колена,Я с каждой волной — воскресаю!Да здравствует пена — веселая пена —Высокая пена морская!(М.И. Цветаева, 1920)"
Привет! Давай разберем твой ответ на задание вместе.
Суть задания: Тебя просят выбрать все художественные средства и приемы из предложенного списка, которые использованы в первой строфе стихотворения Цветаевой. Для этого нужно внимательно проанализировать текст и найти подходящие элементы.
Правильный ответ: Ты указал, что правильный ответ - это "25", что в виде списка будет: 1 (литота), 2 (аллитерация), 3 (неологизм), 4 (оксюморон), 5 (риторическое восклицание). Давай рассмотрим каждый из пунктов:
- Литота (1): Это художественное средство, которое выражает преуменьшение значимости. В стихотворении это присутствует.
- Аллитерация (2): Это повторение одинаковых согласных звуков. Например, в строке "А я серебрюсь и сверкаю!" мы видим повторение звуков «р» и «с».
- Неологизм (3): Это слова, созданные по новому образцу. Здесь тоже есть примеры, но нужно определить их точное применение.
- Оксюморон (4): Это сочетание противоположных по смыслу слов. Его нужно найти в контексте.
- Риторическое восклицание (5): В данном случае, это фраза "А я серебрюсь и сверкаю!", где выражается сильное эмоциональное состояние.
Сравнение: Ты не указал конкретные номера, а просто отметил, что "ученик не дал ответ". Это значит, что не была проведена работа над текстом и его элементами.
Объяснение: Чтобы правильно ответить на задание, необходимо пройтись по всем элементам списка и проанализировать, присутствуют ли они в строфе или нет. В твоем случае нужно было прочитать строки и самостоятельно определить элементы. Запись ответов "25" без объяснений не указывает на использование художественных средств, поэтому и получился отрицательный ответ.
Попробуй в следующий раз внимательно анализировать текст и выделять эти элементы, тогда будет легче отвечать на подобные задания!
Как тебе мой ответ? Оцени его лайком или дизлайком!
