"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Грамматические ошибки: А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) ошибка в построении предложения с причастным оборотом Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) неправильное построение предложения с косвенной речью Предложения: 1) Слушая классическую музыку, воспринимается звучание нескольких музыкальных инструментов. 2) Сегодня все занятия в университете будут проведены согласно расписания. 3) Туристы увидели разожжённый костёр кем-то на другом берегу реки. 4) Старцев, поддавшись общему настроению, поинтересовался у пианистки, где вы учились музыке. 5) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. 6) Инсулин – это гормон поджелудочной железы, участвующий в процессах расщепления глюкозы. 7) Поэзия М.Ю. Лермонтова была одним из факторов, который заставил В.Г. Белинского не столько острее ощутить трагическое неустройство современной жизни, сколько глубже понять её социальные противоречия. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил намеченную его предшественниками общую линию развития музыкальных жанров. 9) И.Е. Репин – автор мемуаров «Далёкое близкое», отличавшихся несомненными литературными достоинствами."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом к этой задаче по русскому языку. Ты правильно заметил, что нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. Давай поэтапно проанализируем правильные ответы и сравним их с твоим.
Грамматическая ошибка А: Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом (предложение 2). Здесь ошибка заключается в том, что предлог "согласно" требует дательного падежа, а не родительного. Правильная форма — "расписанию".
Ошибка Б: Ошибка в построении предложения с однородными членами (предложение 5). Здесь однородные члены не согласованы между собой, так как соединяются не однородные элементы. Правильный вариант: сказуемое должно соединять однородные члены.
Ошибка В: Ошибка в построении предложения с причастным оборотом (предложение 3). Нужно, чтобы определяемое слово стояло либо перед причастным, либо после него. Здесь "кем-то" должно быть перед "разожжённым".
Ошибка Г: Неправильное построение с деепричастным оборотом (предложение 1). Здесь субъект действия не может быть одновременно и действующим по отношению к деепричастному обороту. Верно будет: "человек воспринимает".
Ошибка Д: Неправильное построение с косвенной речью (предложение 4). Нельзя смешивать прямую и косвенную речь. Верный вариант требует приведения прямого обращения к корректному формату.
Твоя фраза "Ученик не дал ответ на задание" не совсем подходит, так как требуется именно установить связь между предложениями и ошибками. Тебе нужно было предложить соответствие по указанным номерам (например: А-2, Б-5 и так далее).
Если есть ещё вопросы или что-то непонятно по поводу ошибок и как они исправляются, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой ответ, ставь лайк или дизлайк!
