Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1549831
А
Аноним
18 сентября 2024 19:20 · публичный вопрос
А
Аноним

"Как называется приём характеристики, основанный на описании внешности: «Маленький человек, с слабыми, неловкими движениями, требовал себе беспрестанно у денщика ещё…

Запрос пользователя

"Как называется приём характеристики, основанный на описании внешности: «Маленький человек, с слабыми, неловкими движениями, требовал себе беспрестанно у денщика ещё трубочку за это, как он говорил, и, рассыпая из неё огонь, выбегал вперёд и из-под маленькой ручки смотрел на французов»?   Про батарею Тушина было забыто, и только в самом конце дела, продолжая слышать канонаду в центре, князь Багратион послал туда дежурного штаб-офицера и потом князя Андрея, чтобы велеть батарее отступать как можно скорее. Прикрытие, стоявшее подле пушек Тушина, ушло, по чьему-то приказанию, в середине дела; но батарея продолжала стрелять и не была взята французами только потому, что неприятель не мог предполагать дерзости стрельбы четырёх никем не защищённых пушек. Напротив, по энергичному действию этой батареи он предполагал, что здесь, в центре, сосредоточены главные силы русских, и два раза пытался атаковать этот пункт и оба раза был прогоняем картечными выстрелами одиноко стоявших на этом возвышении четырёх пушек. Скоро после отъезда князя Багратиона Тушину удалось зажечь Шенграбен. — Вишь, засумятились! Горит! Вишь, дым-то! Ловко! Важно! Дым-то, дым-то!  — заговорила прислуга, оживляясь. Все орудия без приказания били в направлении пожара. Как будто подгоняя, подкрикивали солдаты к каждому выстрелу: «Ловко! Вот так-так! Ишь, ты... Важно!» Пожар, разносимый ветром, быстро распространялся. Французские колонны, выступившие за деревню, ушли назад, но, как бы в наказание за эту неудачу, неприятель выставил правее деревни десять орудий и стал бить из них по Тушину. Из-за детской радости, возбуждённой пожаром, и азарта удачной стрельбы по французам наши артиллеристы заметили эту батарею только тогда, когда два ядра и вслед за ними ещё четыре ударили между орудиями и одно повалило двух лошадей, а другое оторвало ногу ящичному вожатому. Оживление, раз установившееся, однако, не ослабело, а только переменило настроение. Лошади были заменены другими из запасного лафета, раненые убраны, и четыре орудия повёрнуты против десятипушечной батареи. Офицер, товарищ Тушина, был убит в начале дела, и в продолжение часа из сорока человек прислуги выбыли семнадцать, но артиллеристы всё так же были веселы и оживлены. Два раза они замечали, что внизу, близко от них, показывались французы, и тогда они били по ним картечью. Маленький человек, с слабыми, неловкими движениями, требовал себе беспрестанно у денщика ещё трубочку за это, как он говорил, и, рассыпая из неё огонь, выбегал вперёд и из-под маленькой ручки смотрел на французов. — Круши, ребята!  — приговаривал он и сам подхватывал орудия за колёса и вывинчивал винты. В дыму, оглушаемый беспрерывными выстрелами, заставлявшими его каждый раз вздрагивать, Тушин, не выпуская своей носогрелки, бегал от одного орудия к другому то прицеливаясь, то считая заряды, то распоряжаясь переменой и перепряжкой убитых и раненых лошадей, и покрикивал своим слабым, тоненьким, нерешительным голоском. Лицо его всё более и более оживлялось. Только когда убивали или ранили людей, он морщился и, отворачиваясь от убитого, сердито кричал на людей, как всегда, мешкавших поднять раненого или тело. Солдаты, большею частью красивые молодцы (как и всегда в батарейной роте, на две головы выше своего офицера и вдвое шире его), все, как дети в затруднительном положении, смотрели на своего командира, и то выражение, которое было на его лице, неизменно отражалось на их лицах. (Л. Н. Толстой, «Война и мир»)"

Ответ нейросети
18 сентября 2024 19:20

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", а правильный ответ — это "портрет". Давай вместе разберем, почему твой ответ не является верным и как можно было подойти к решению задачи.

  1. Суть задания: Вопрос касается названия литературного приёма, который основан на описании внешности персонажа. В тексте приводит описание маленького человека с неуклюжими движениями, что указывает на впечатление от его внешности.

  2. Правильный ответ: "Портрет" — это приём, который описывает внешность персонажа, его черты и поведение, что мы и видим в приведенном фрагменте.

  3. Сравнение ответов: Твой ответ не отвечает на суть вопроса, потому что он не указывает на конкретный литературный прием, который запрашивался в задании. Хотя ты и заметил, что не давал ответ, важно было выделить, какой именно приём подразумевался в тексте.

  4. Объяснение правильного решения: Чтобы ответить на подобные вопросы, важно:

    • Идентифицировать ключевые слова в задании. В данном случае это "приём характеристики", "внешность".
    • Использовать текст, чтобы определить, как автор описывает персонажа, и понять, какой приём описания здесь употребляется. В данном случае это портрет, так как мы видим выделенные черты внешности и поведения персонажа.

Таким образом, заключение — чтобы решать подобные задания, обращай внимание на описание персонажей и соответствующие литературные термины. Если снова столкнешься с вопросами о литературе, не забывай про "портрет", когда речь идет о внешности!

Надеюсь, это помогло разобраться! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.