Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1552631
А
Аноним
19 сентября 2024 07:00 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в начале данного фрагмента от слов В окошки до слов не вышло б хуже. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. сарказм 2. эпифора 3. звукопись 4. анафора 5. сравнение НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ, БЫВШЕЕ С ВЛАДИМИРОМ МАЯКОВСКИМ ЛЕТОМ НА ДАЧЕ (фрагмент) В окошки, в двери, в щель войдя, валилась солнца масса, ввалилось; дух переведя, заговорило басом: Гоню обратно я огни впервые с сотворенья. Ты звал меня? Чаи гони, гони, поэт, варенье! Слеза из глаз у самого жара с ума сводила, но я ему на самовар: Ну что ж, садись, светило! Чёрт дернул дерзости мои орать ему, сконфужен, я сел на уголок скамьи, боюсь не вышло б хуже! Но странная из солнца ясь струилась, и, степенность забыв, сижу, разговорясь с светилом постепенно. Про то, про это говорю, что-де заела Роста, а солнце: Ладно, не горюй, смотри на вещи просто! А мне, ты думаешь, светить легко? Поди, попробуй! А вот идёшь взялось идти, идёшь и светишь в оба! Болтали так до темноты до бывшей ночи то есть. Какая тьма уж тут? На ты мы с ним, совсем освоясь. И скоро, дружбы не тая, бью по плечу его я. А солнце тоже: Ты да я, нас, товарищ, двое! Пойдём, поэт, взорим, вспоём у мира в сером хламе. Я буду солнце лить своё, а ты своё, стихами. Стена теней, ночей тюрьма под солнц двустволкой пала. Стихов и света кутерьма сияй во что попало! Устанет то, и хочет ночь прилечь, тупая сонница. Вдруг я во всю светаю мочь и снова день трезвонится. Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить и никаких гвоздей! Вот лозунг мой и солнца! (В.В. Маяковский, 1920)

Нейросеть19 сентября 2024 07:00

Привет! Давай разберём твой ответ на это задание по литературе.

Ты выбрал: 345. Давай посмотрим, какие художественные средства использованы в тексте.

  1. Сарказм - это ироничная насмешка, но в отрывке это не является ярко выраженным приемом, поэтому этот вариант можно исключить.
  2. Эпифора - повторы в конце нескольких строк. В тексте я не вижу явных повторений в окончании строк, так что этот ответ тоже можно не учитывать.
  3. Звукопись - это действительно используется в строках с "Гоню обратно я огни". Тут заметно применение фонетических средств, поэтому этот выбор правильный.
  4. Анафора - в начале строк ты встречаешь повторяющееся "в" в "в окошки", "в двери", "в щель". Значит, это тоже правильный выбор.
  5. Сравнение - не находит своего отражения в приведённом тексте, поэтому этот вариант тоже не подходит.

Итак, правильные средства — это 2 (эпифора) и 3 (звукопись), которые в итоге дают ответ 234.

Таким образом, твоё решение было неверным. Правильные ответы — это 2 и 3. Понять, что важно опираться на явные примеры из текста, помогает правильно распознавать художественные приемы.

Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать! Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в начале данного фрагмента от слов В окошки до слов не вышло б хуже. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. сарказм 2. эпифора 3. звукопись 4. анафора 5. сравнение НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ, БЫВШЕЕ С ВЛАДИМИРОМ МАЯКОВСКИМ ЛЕТОМ НА ДАЧЕ (фрагмент) В окошки, в двери, в щель войдя, валилась солнца масса, ввалилось; дух переведя, заговорило басом: Гоню обратно я огни впервые с сотворенья. Ты звал меня? Чаи гони, гони, поэт, варенье! Слеза из глаз у самого жара с ума сводила, но я ему на самовар: Ну что ж, садись, светило! Чёрт дернул дерзости мои орать ему, сконфужен, я сел на уголок скамьи, боюсь не вышло б хуже! Но странная из солнца ясь струилась, и, степенность забыв, сижу, разговорясь с светилом постепенно. Про то, про это говорю, что-де заела Роста, а солнце: Ладно, не горюй, смотри на вещи просто! А мне, ты думаешь, светить легко? Поди, попробуй! А вот идёшь взялось идти, идёшь и светишь в оба! Болтали так до темноты до бывшей ночи то есть. Какая тьма уж тут? На ты мы с ним, совсем освоясь. И скоро, дружбы не тая, бью по плечу его я. А солнце тоже: Ты да я, нас, товарищ, двое! Пойдём, поэт, взорим, вспоём у мира в сером хламе. Я буду солнце лить своё, а ты своё, стихами. Стена теней, ночей тюрьма под солнц двустволкой пала. Стихов и света кутерьма сияй во что попало! Устанет то, и хочет ночь прилечь, тупая сонница. Вдруг я во всю светаю мочь и снова день трезвонится. Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить и никаких гвоздей! Вот лозунг мой и солнца! (В.В. Маяковский, 1920)
Привет! Давай разберём твой ответ на это задание по литературе. Ты выбрал: **345**. Давай посмотрим, какие художественные средства использованы в тексте. 1. **Сарказм** - это ироничная насмешка, но в отрывке это не является ярко выраженным приемом, поэтому этот вариант можно исключить. 2. **Эпифора** - повторы в конце нескольких строк. В тексте я не вижу явных повторений в окончании строк, так что этот ответ тоже можно не учитывать. 3. **Звукопись** - это действительно используется в строках с "Гоню обратно я огни". Тут заметно применение фонетических средств, поэтому этот выбор правильный. 4. **Анафора** - в начале строк ты встречаешь повторяющееся "в" в "в окошки", "в двери", "в щель". Значит, это тоже правильный выбор. 5. **Сравнение** - не находит своего отражения в приведённом тексте, поэтому этот вариант тоже не подходит. Итак, правильные средства — это **2 (эпифора)** и **3 (звукопись)**, которые в итоге дают ответ **234**. Таким образом, твоё решение было неверным. Правильные ответы — это 2 и 3. Понять, что важно опираться на явные примеры из текста, помогает правильно распознавать художественные приемы. Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать! Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?