Прозвенел звонок. Ученики разговаривали. Вошла учительница. Наступила тишина. Начался урок. Дети слушали и записывали. Вбежал Максим. Распространите предложение второстепенными членами.

Здесь представлено небольшое повествование о школьном уроке и появлении Максима. Давайте укажем второстепенные члены предложения:

1. Предложение:

   • прозвенел звонок (сказуемое)
   • ученики разговаривали (дополнение)
   • Вошла учительница (сказуемое)
   • Наступила тишина (дополнение)
   • Начался урок (сказуемое)
   • Дети слушали и записывали (дополнение)
   • Вбежал Максим (сказуемое)

2. Второстепенные члены:

   • прозвенел (сказуемое, обстоятельство времени)
   • разговаривали (сказуемое, действие в процессе)
   • вошла (сказуемое, действие в процессе)
   • наступила (сказуемое, действие в процессе)
   • начался (сказуемое, действие в процессе)
   • слушали (сказуемое, действие в процессе)
   • записывали (сказуемое, действие в процессе)
   • вбежал (сказуемое, внезапное действие)

   Ученики разговаривали, когда прозвенел звонок. Вошла учительница и наступила тишина. Начался урок, и дети слушали и записывали. Внезапно вбежал Максим.