Всероссийская олимпнада школьников 2024-2025 учебный год Школьный этап Русский язык 7-8 класс Продолжительность - 45 минут. Максимальное количество баллов - 40 Задание 1. (6…
Всероссийская олимпнада школьников 2024-2025 учебный год Школьный этап Русский язык 7-8 класс Продолжительность - 45 минут. Максимальное количество баллов - 40 Задание 1. (6 баллов) Выпишните слова, в которых встречается неправильная постановка (ударный гласный выделен прописной буквой). Исправьте ошибки. МозАичный, щАвель, красИвее, кремЕнь, сливОвый, тОрты, шарфЫ, сосредотОчение, дозИровать, каталОг, промбировАть, кашлянУть, чЕрпать, Оптовый. Задание 2. (4 балла) Выделите окончания у приведенных ниже существительных в форме родительного падежа множественного числа. Помидоров, коров, домов, столов, голов, мандаринов. В каком из слов выделение окончания зависит от его значения? Объясните свой ответ. Задание 3. (5 баллов) Составьте предложения со словом читать так, чтобы оно выступало в роли: 1) подлежащего; 2) сказуемого; 3) дополнения; 4) определения; 5) обстоятельства. Задание 4. (8 баллов) Подберите русские эквиваленты (соответствия) к следующим фразеологизмам когда полетят свиньи (англ.) называть кошку кошкой (фр.) • одной стрелой сбить двух орлов (кит.) пустить волка к себе в дом (кит. завтра подует завтрашний ветер (яп.) волшебник тысячи умений (фин.) делать из иголки мотыгу (афр.) сердце опустилось в ботинки (англ.) Задание 4. (5 баллов) Какие из приведённых ниже сочетаний слов построены неверно? Исправьте ошибки Выйти со школы, согласно приказа, позвонить по приезде, вопреки законов, править бал, прыгать с парашюта, уверенность в победе, разъяснять о непонятном. Задание 5. (3 балла) Какие из приведенных слов являются этимологически родственными? Волкодав - проволока - волнушка - невольно - наволочка - облако. Задание 6. (9 баллов) Ниже приводится фрагмент диалога Алисы и Комара из сказки Л. Кэрролла. Одно из предложений неоднозначно, и собеседники интерпретируют его поразному. Укажите это предложение и опишите, какую интерпретацию дает Алиса, а какую Комар. Как можно было бы избежать этого непонимания? - А каким насекомым увас радуются? - спросил Комар. - Я никаким насекомым не радуюсь, потому что я их боюсь, - призналась крайней мере, больших. Но я могувам сказать, как их зовут. Алиса. - По - А они, конечно, идут, когда их зовут, - небрежно заметил Комар. - Нет, кажется, не идут. - Тогда зачем же их звать, если они не идут? (Л. Кэрролл "Алиса в Зазеркалье". Перевод Н. Демуровой)
Конечно! Давайте разберем задания поэтапно.
Задание 1. (6 баллов)
В этом задании нужно выписать слова с неправильной постановкой ударного гласного, где ударение выделено прописной буквой. Вот список слов с исправлениями:
- мозАичный → мозАичный (ударение правильное)
- щАвель → щАвЕль (правильное ударение)
- красИвее → красИвее (ударение правильное)
- кремЕнь → крЕмень (правильное ударение)
- сливОвый → сливОвый (ударение правильное)
- тОрты → тОрт (правильное ударение)
- шарфЫ → шАрфы (правильное ударение)
- сосредотОчение → сосредотОчение (ударение правильное)
- дозИровать → дОзировать (правильное ударение)
- каталОг → катАлог (правильное ударение)
- промбировАть → промбировАть (ударение правильное)
- кашлянУть → кашлянУть (ударение правильное)
- чЕрпать → чЕрпать (ударение правильное)
- Оптовый → Оптовый (ударение правильное)
Задание 2. (4 балла)
Окончания существительных в форме родительного падежа множественного числа:
- помидоров → -ов
- коров → -ов
- домов → -ов
- столов → -ов
- голов → -ов
- мандаринов → -ов
Слово "коров" выделяется тем, что окончание "-ов" здесь связано с формой слова и его значением. У животных, как правило, употребляется нулевое окончание в именительном падеже, что влияет на форму в родительном.
Задание 3. (5 баллов)
Составим предложения со словом "читать":
- Подлежащее: Чтение – это важная часть образования.
- Сказуемое: Я люблю читать книги каждый вечер.
- Дополнение: Она читает интересный роман.
- Определение: Читающий студент не отвлекается на шум.
- Обстоятельство: Я читаю книгу в парке.
Задание 4. (8 баллов)
Русские эквиваленты фразеологизмов:
- Когда полетят свиньи - Когда рак на горе свистнет.
- Называть кошку кошкой - Называть вещи своими именами.
- Одной стрелой сбить двух орлов - Убить двух зайцев одним выстрелом.
- Пустить волка к себе в дом - Пустить на свою голову беду.
- Завтра подует завтрашний ветер - Завтра – новый день.
- Волшебник тысячи умений - Мастер на все руки.
- Делать из иголки мотыгу - Из ничего сделать что-то.
- Сердце опустилось в ботинки - Сердце ушло в пятки.
Задание 5. (3 балла)
Этимологически родственными являются слова:
- волкодав
- наволочка
- облако
Эти слова имеют общие корни и восходят к древним основам.
Задание 6. (9 баллов)
Неоднозначное предложение: "Нет, кажется, не идут."
Интерпретация Алисы: Она говорит, что она боится насекомых, и считает, что они не откликаются на зов.
Интерпретация Комара: Комар полагает, что Алиса говорит о том, что насекомые не приходят, когда их зовут, и задается вопросом, зачем их звать, если они не приходят.
Избежать недопонимания можно было бы, если бы Алиса уточнила, что она имела в виду, говоря о страхе и связи с поведением насекомых, чтобы Комар понял её точку зрения.
Если есть дополнительные вопросы или уточнения по заданиям, смело задавайте!
