5. Решите экономическую задачу. Пьетро Василевски был владельцем небольшого предприятия, на котором трудилось 5 рабочих. Каждый из рабочих производил столы для настольного…
5. Решите экономическую задачу. Пьетро Василевски был владельцем небольшого предприятия, на котором трудилось 5 рабочих. Каждый из рабочих производил столы для настольного тенниса. Пьетро не имел экономического образования, поэтому организовал предприятие таким образом, что у каждого рабочего было своё помещение, в котором тот и собирал столы без взаимодействия с другими рабочими. Пьетро Василевски купил учебник по экономике и узнал новое слово — специализация. С этого и началась эпоха модернизации его производства. Раньше каждый работник собирал стол для пинг-понга за 5 часов. Каждый час оплачивался по ставке 10 рублей/час. Рабочая неделя составляла 40 часов. Все столы для настольного тенниса, произведённые фирмой Пьетро, продавались мгновенно по цене 80 рублей, настолько они были хороши. Остальными издержками фирмы Пьетро можно пренебречь. Теперь же каждый работник стал производить отдельные детали для столов для настольного тенниса — кто-то делал сетки, кто-то делал крепления для сеток, другой делал поверхность стола, ещё один — ножки, последний занимался монтажом всех деталей в единую конструкцию. Оказалось, что время на производство одного стола сократилось на 20 процентов. При этом производство организовалось таким образом, что не было никакого простоя. Продолжительность рабочей недели осталась прежней, а значит, фирма стала производить и продавать больше столов. Какой стала недельная прибыль фирмы в результате применения специализации? Ответ запишите в рублях. задания 1.Государство заметило, что предприятие очень прибыльное, и ввело налог на выручку в размере 10 процентов. На сколько уменьшилась недельная прибыль по сравнению с предыдущим пунктом? Ответ запишите в рублях. 2.Государство ввело налог, как в предыдущем вопросе. Пьетро захотел изучить тему поподробнее, чтобы вернуть прибыль на прежний уровень. Пьетро нашёл продвинутую книжку по суперспециализации, благодаря которой получится сократить время производства одного стола до 2 часов каждым из его рабочих. Пьетро решил её купить и записать расходы на покупку в издержки за одну неделю работы. За какую максимальную цену готов купить книжку Пьетро, если его задача с учётом введенного налога и новой производительности рабочих - вернуться к недельной прибыли на уровне прибыли из задания 5? Ответ запишите в рублях. Прочитайте текст и выполните задания (IX) Этнические анимационные проекты представляют собой мост между прошлыми и новыми поколениями, а также между малоизвестными культурами и широкой публикой. (X) Интерес к этнической анимации растёт во всех регионах России, особенно можно выделить Якутию. При создании анимационных фильмов якутские мультипликаторы особое внимание уделяли детализации природных и культурных элементов. Например, в мультфильме «Мунха» показана традиционная якутская рыбная ловля в начале зимы, когда всей деревней выходят на лёд и принимаются за добычу рыбы. Это ежегодное событие становится настоящим праздником, объединяющим всех жителей. Параллельно создатели мультфильма рассказывают историю о маленькой девочке, которая впервые в жизни попадает на рыбную ловлю, и зритель видит весь этот процесс её глазами. Главную героиню переполняет желание помочь и быть полезной, но среди взрослых она чувствует себя неуклюжей. Семья поддерживает девочку и она находит в себе силы и уверенность, учится тому, что каждый, даже самый маленький, может внести свой вклад в общее дело 1.Укажите номер(-а) абзаца(-ев), в котором(-ых) упоминается термин, означающий процесс, приводящий к появлению в языках заимствованных слов. 2.Укажите номер(-а) абзаца(-ев), в котором(-ых) упоминается термин и производные от него формы слова, обозначающие вид социальной нормы, примером которой может быть событие из мультфильма «Мунха». 3.В тексте приведён сюжет мультфильма «Мунха». Выберите выделенную авторами текста функцию, которую выполняет семья в этом мультфильме. статусная психологическая экономическая рекреационная репродуктивная защитная 4.Выберите выводы, которые можно сделать на основании приведённого текста. Уникальность национальных культур способствовала популяризации этнической анимации. Этническая анимация способствует формированию толерантности. Этническая анимация является примером массовой культуры. Авторы текста ожидают появления новых анимационных проектов, отражающих уникальное культурное наследие разных народов. Этническая анимация позволяет осмыслить собственные национальные истоки и расширить представления о культуре других народов. Этническая анимация, затрагивая глобальные проблемы, становится социальным явлением. Главная функция этнической анимации — развлечь широкую публику через демонстрацию традиций конкретного народа. Важной задачей для этнической анимации является необходимость уважительного отношения к традициям и точного отображения культурных особенностей.
Решение экономической задачи
Недельная прибыль фирмы в результате применения специализации.
Ранее каждый рабочий собирал один стол за 5 часов. Следовательно, для 5 рабочих:
- Время на одного рабочего за неделю: 40 часов
- Время на производство одного стола = 5 часов
- Количество столов, произведенных одним рабочим за неделю: \( \frac{40}{5} = 8 \) столов.
- Соответственно, 5 рабочих производят \( 5 \times 8 = 40 \) столов за неделю.
Расходы:
- Часовая ставка: 10 рублей/час
- Заработная плата за неделю на одного рабочего: \( 40 \text{ часов} \times 10 \text{ рублей} = 400 \text{ рублей} \)
- Заработная плата на 5 рабочих: \( 5 \times 400 = 2000 \text{ рублей} \)
Выручка:
- Цена одного стола: 80 рублей
- Выручка от 40 столов: \( 40 \times 80 = 3200 \text{ рублей} \)
Прибыль до налога:
- Прибыль: \( 3200 - 2000 = 1200 \text{ рублей} \)
После применения специализации время на производство одного стола сократилось на 20%, что означает, что теперь стол собирается за:
- \( 5 \text{ часов} \times 0.8 = 4 \text{ часа} \)
Теперь каждый рабочий за неделю может произвести:
- \( \frac{40 \text{ часов}}{4 \text{ часа}} = 10 \) столов.
- На 5 рабочих: \( 5 \times 10 = 50 \) столов.
Новая выручка:
- Выручка от 50 столов: \( 50 \times 80 = 4000 \text{ рублей} \)
Новая прибыль:
- Заработная плата остается прежней: 2000 рублей.
- Новая прибыль: \( 4000 - 2000 = 2000 \text{ рублей} \)
Уменьшение недельной прибыли из-за налога. Государство ввело налог на выручку в размере 10%. Теперь необходимо вычесть этот налог из прибыли:
- Налог: \( 2000 \text{ рублей} \times 0.1 = 200 \text{ рублей} \)
- Прибыль после налога: \( 2000 - 200 = 1800 \text{ рублей} \)
Уменьшение прибыли по сравнению с предыдущей:
- Уменьшение: \( 2000 - 1800 = 200 \text{ рублей} \)
Максимальная цена, которую может заплатить Пьетро за книгу. Чтобы вернуться к прибыли в уровне 1200 рублей до налога, под расчет берем прибыль после уплаты налога, то есть надо, чтобы прибыль после налога была:
- Прибыль до налога: \( X - 2000 = 1200 \)
- Выходит \( X = 3200 \) рублей. Это выручка, которая должна быть, чтобы после уплаты налога 10% осталась прибыль в 1200 рублей.
По новой производительности стол будет собираться за 2 часа:
- Новый план: каждая рабочая неделя обеспечит \( \frac{40 \text{ часов}}{2 \text{ часа}} = 20 \) столов на одного рабочего.
- На 5 рабочих: \( 5 \times 20 = 100 \) столов.
Новая выручка:
- Выручка от 100 столов: \( 100 \times 80 = 8000 \text{ рублей} \)
Расходы:
- Заработная плата остается 2000 рублей.
Новая прибыль до налога:
- Прибыль: \( 8000 - 2000 = 6000 \text{ рублей} \)
- Налог на эту прибыль: \( 6000 \times 0.1 = 600 \text{ рублей} \)
- В итоге прибыль после налога: \( 6000 - 600 = 5400 \text{ рублей} \)
Чтобы вернуть прибыль к 1200 рублей до налога (что соответствует 1200 + 200 = 1400 после налога), получаем:
- \( 8000 - 600 = 8000 - 600 = 5400 \) рублей.
- \( 5400 - X = 1400 \)
- Отсюда \( X = 4000 \) рублей.
Максимальная цена, которую Пьетро готов купить за книгу: 4000 рублей.
Теперь давайте перейдем к второму заданию по этнической анимации.
Укажите номер(-а) абзаца(-ев), в котором(-ых) упоминается термин, означающий процесс, приводящий к появлению в языках заимствованных слов. В задании не уточняется, где именно используется этот термин, но это задание требует конкретного текста, в котором есть упоминания о заимствованиях. Обычно такие термины встречаются в экономических и культурных обсуждениях.
Укажите номер(-а) абзаца(-ев), в котором(-ых) упоминается термин и производные от него формы слова, обозначающие вид социальной нормы, примером которой может быть событие из мультфильма «Мунха». Ответ на этот вопрос также требует анализа текста, что требует конкретного обращения к источнику.
Выберите выделенную авторами текста функцию, которую выполняет семья в этом мультфильме. Вообще, в мультипликационных фильмах семья часто изображается как психологическая поддержка, которая помогает развивать уверенность у главного персонажа. Так что психологическая функция будет наиболее подходящей.
Выберите выводы, которые можно сделать на основании приведённого текста. На основе текста можно сделать следующие выводы:
- Уникальность национальных культур способствовала популяризации этнической анимации.
- Этническая анимация способствует формированию толерантности.
- Этническая анимация позволяет осмыслить собственные национальные истоки и расширить представления о культуре других народов.
- Важной задачей для этнической анимации является необходимость уважительного отношения к традициям и точного отображения культурных особенностей.
Если остались вопросы или нужна дополнительная помощь с другими темами, обязательно дайте знать!
