Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.)
Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого...
Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты...
Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти.
Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно.
Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести.
Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками.
(По Д. С. Лихачёву)
Нейросеть19 сентября 2024 09:02
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку. Тебе нужно было подобрать личное местоимение для пропуска в четвёртом предложении текста. Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле был неправильный ответ.
Давай поэтапно разберём всё:
Суть задания: Важно найти местоимение, которое должно заменить слово "лист" из предыдущего предложения. Здесь речь идет о том, как на листе останутся складки.
Правильный ответ: Это местоимение — "на нём". Оно относится к "листу" и отвечает на вопрос "где?".
Твой ответ: Ты не предоставил ответ на задание, поэтому не указал местоимение.
Объяснение: Чтобы найти правильное местоимение, необходимо понимать, к какому слову оно относится (в данном случае "лист") и определять правильную форму. Поскольку речь идет о третьем лице, мы используем "он" (в родительном падеже — "на нём").
Таким образом, правильный выбор — "на нём". Твой ответ был не полным, так как ты не предложил никакого личного местоимения.
Если у тебя есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другим заданием, смело спрашивай! Оцени, пожалуйста, мой ответ — ставь лайк или дизлайк!
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.)
Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого...
Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты...
Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти.
Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно.
Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести.
Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками.
(По Д. С. Лихачёву)
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку. Тебе нужно было подобрать личное местоимение для пропуска в четвёртом предложении текста. Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле был неправильный ответ.
Давай поэтапно разберём всё:
1. **Суть задания:** Важно найти местоимение, которое должно заменить слово "лист" из предыдущего предложения. Здесь речь идет о том, как на листе останутся складки.
2. **Правильный ответ:** Это местоимение — "на нём". Оно относится к "листу" и отвечает на вопрос "где?".
3. **Твой ответ:** Ты не предоставил ответ на задание, поэтому не указал местоимение.
4. **Объяснение**: Чтобы найти правильное местоимение, необходимо понимать, к какому слову оно относится (в данном случае "лист") и определять правильную форму. Поскольку речь идет о третьем лице, мы используем "он" (в родительном падеже — "на нём").
Таким образом, правильный выбор — "на нём". Твой ответ был не полным, так как ты не предложил никакого личного местоимения.
Если у тебя есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другим заданием, смело спрашивай! Оцени, пожалуйста, мой ответ — ставь лайк или дизлайк!