"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.) 2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. 3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении. 4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. 5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом… На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку». Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберёмся с твоим заданием по русскому языку.
Ты не дал ответ на задание, и это действительно не совсем правильно, так как нужно было указать номера слов, лексическое значение которых соответствует значению в тексте. Правильный ответ — 1 и 5.
Теперь давай по пунктам:
ИСТОРИЯ. В тексте слово действительно используется в значении «рассказ, повествование». Так что этот пункт верный.
ДОМ. В тексте это слово обозначает не только место, где живут люди, это также здание, в котором они живут. Значение удобно подвести под новое определение, как, например, «жилое здание», что делает пункт некорректным.
КАСАТЬСЯ. В данном контексте слово употребляется в значении «затрагивать какой-либо вопрос», что соответствует определению. Следовательно, пункт тоже не подходит.
КОРЕНЬ. Заявляется, что слово обозначает внутреннюю часть чего-либо, но в тексте «не у корня» имеет значение, что елку срубили не у самого основания. То есть это значение тоже неверно.
ВЕРХУШКА. В тексте это слово употребляется для обозначения верхней части елки, что соответствует данному значению.
Таким образом, правильные номера — 1 и 5. Твой вариант не соответствует заданию, поскольку не указывает на правильные значения и не предоставляет номеров ответов.
Если что-то осталось непонятным или нужна дополнительная помощь, дай знать! Пожалуйста, поставь оценку: лайк или дизлайк!
