"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ФЕНОМЕН. О человеке, отличающемся какими-либо выдающимися способностями, талантами, чертами и т. п. Он настоящий ф. 2) СОБРАТЬ. кого (что). Сосредоточить, соединить в одном месте. С. людей. 3) СВЯЗЬ. Отношение взаимной зависимости, обусловленности. Логическая с. 4) ЖИЗНЕННЫЙ. Важный для жизни, общественно необходимый. Жизненные интересы. 5) ОПОРА. Место, предмет, на котором можно утвердить, укрепить, поддержать что-л. для придания прочного положения; предмет, служащий для поддержки чего-либо; подпорка. Опоры моста. Правая нога лишилась опоры. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуют феномен ошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос «Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей?» люди обычно отвечают: «По паре каждого вида», не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчег собрал не Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа «Собаку укусил человек» в 25 процентах случаев воспринимаются как «Собака укусила человека», <…>, люди могут игнорировать грамматические связи между словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичных жизненных ситуациях. Такой тип обработки информации получил название «поверхностная обработка языка» (англ. good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире. Опора на смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания."
Привет! Давай разберем задание и твой ответ.
В задании нужно определить, какие из предложенных слов используются в тексте в своих лексических значениях. Ты обозначил ответ "34". Это означает, что ты выбрал слова "связь" (3) и "жизненный" (4).
Правильный ответ "23" означает, что правильными вариантами являются слова "собрал" (2) и "связь" (3).
Теперь давай разберем каждое слово по порядку:
Собрал (2) - это слово в тексте используется в значении "сосредоточить, соединить в одном месте". Например, в предложении: "людей собрал". То есть, текст имеет в виду именно сбор людей в одном месте.
Связь (3) - в тексте "связь" употребляется как "отношение взаимной зависимости", что также соответствует определению из списка ответов.
Почему твой ответ неверен:
- Жизненный (4) - здесь "жизненный" в контексте употребляется более абстрактно. В тексте не упомянуто, что это значение ключевое, а важно только то, как оно связано с "связями".
Таким образом, правильные слова "собрал" и "связь" сформируют правильный ответ 23.
Если у тебя остались вопросы или нужно разобраться с другими заданиями, дай знать! Как тебе мой ответ, ставь лайк или дизлайк!
