Как сделать это

Привет! Давай вместе решим эту задачу. Нам нужно сопоставить цифры с фотографиями, используя описание событий. Вот наш план:

1. Сначала внимательно прочитаем описания.
2. Затем посмотрим на фотографии.
3. Каждой фотографии присвоим цифру, соответствующую событию.

Итак, поехали!

1. Замени арабские цифры на римские. Если требуется, сверься с помощью учебника.

   • Собственно, здесь просто надо знать соответствие между арабскими и римскими цифрами.

2. Постройте цепь логических звеньев (как в тренировочных карточках):

   • Каждое событие связываем с соответствующей фотографией и нумеруем правильными римскими цифрами.

А теперь давай разберем конкретные пункты с картинками:

1. Выполним работу на уроке - судя по изображению школьной тетради.
2. Ю. Гагарин - первый человек в космосе (1961 год).
3. Открыл Московский университет - М. В. Ломоносов (1755 год).
4. Построительство церкви Покрова на Нерли.
5. Андреев, чьем оправил Царь-пушка(1586 год).
6. Открытие Третьяковской галереи (1856 год).

Теперь соображаем по номерам фотографий:

1. Цифра 4 - на картинке космос.
2. Цифра 10 - фотография Московского университета
3. Цифра 1 - изображена церковь Покрова на Нерли.
4. Цифра 11 - на фотографии изображён Царь-пушка
5. Цифра 5 - на фотографии видим здание Луны (год 1961).
6. Цифра 9 - изображено здание Третьяковской галереи

Вот так выглядят наши ответы: 1 - IV 2 - X 3 - I 4 - XI 5 - V 6 - IX

Надеюсь, тебе понятно и полезно! Удачи на уроке!