" Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение. (1)Количество наук…
" Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение. (1)Количество наук возрастает, но появление новых идёт не только за счёт дифференциации и специализации, но и за счёт возникновения смежных дисциплин. (2)Сливаются физика и химия, образуя ряд промежуточных дисциплин, с соседними и не соседними науками вступает в связь математика, происходит «математизация» многих наук. (3)<...> не случайно: продвижение наших знаний о мире происходит именно в промежутках между «традиционными» науками. "
Привет! Давай разберем твоё задание.
Итак, в предложении требуется указательное местоимение, которое логически подчеркнет суть сказанного. Правильный ответ — "это", потому что оно указывает на конкретную ситуацию или явление, описанное в предыдущих предложениях. В данном контексте "это" ссылается на всю идею, что продвижение знаний происходит в промежутках между традиционными науками.
Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" на самом деле не соответствует сути вопроса. Здесь не требуется оценка действий ученика — задача заключается в выборе подходящего местоимения, а не в оценке активности.
Чтобы верно ответить на такие задания, нужно выделить смысл предложения и понять, какое местоимение лучше всего подходит для логического продолжения мысли.
Если у тебя еще остались вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
