"Самостоятельно подберите местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении первого абзаца текста. Запишите это местоимение. (Ответ…
"Самостоятельно подберите местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении первого абзаца текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Старые вещи всего лишь знаки, оставленные прошлой жизнью. Иному кажется, что они торчат, как ненужные пни, но для внимательной души годовые кольца хранят размах тенистых крон, что шумели тут, треск морозов, иссушающий зной давнего лета. Мальчишечья наша жизнь вспоминается через вещи ярко и предметно. В детстве с вещами устанавливаются особые отношения, интимные. В детстве вещи разговаривают, живут. Любые вещи, вплоть до рисунка обоев, половики, копилки имеют свои физиономии, свой нрав... Многие из них помнятся всю жизнь, они хранили наши тайны, мы разговаривали с ними. Вещи могут вернуться. С прошлым не стоит окончательно прощаться. Детство рано или поздно напомнит о себе. Дело не в ностальгии. Мы возвращаемся к детству за добром, нежностью, за радостью дождя и восторгом перед огромностью неба. Конечно, вернуть те чувства нельзя. Зеркала беспамятны. Из их глубины не извлечь былых отражений. Зеркала не стареют, стареют их рамы. Память должна разрешиться воспоминанием, как мысль словом. <...> нужны слушатели, бумага с пером, какой-то предмет. Город 30-х годов сохраняется памятью бывших мальчишек и девчонок. В этом заповеднике он акварельно обольстителен. На самом деле этот город не был так хорош, но есть в нём черты узнаваемые, неповторимо пылкие. Воодушевление и зов... Сейчас город стал куда красивее, богаче, поздоровел, раздался в плечах. Почему же мы вновь и вновь вглядываемся в его облик, отыскивая в нём прежде всего то, совсем не такое уж благополучное и тем не менее счастливое, прошлое?.. (По Д. А. Гранину)"
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку.
Ты отметила, что ответом является "ученик не дал ответ на задание", что, к сожалению, не совсем верно. Правильный ответ — "ей".
Вот поэтапный разбор:
Суть задания: Нужно подставить местоимение в текст, где оно пропущено, так чтобы оно логически дополняло предложение.
Анализ текста: В предложении "памяти нужны слушатели" по смыслу имеется в виду "памяти нужны слушатели". Т.е. мы говорим о "памяти" как о чем-то, для чего требуются слушатели, поэтому нам нужно найти местоимение, которое будет указывать на "память".
Правильное местоимение: Так как мы говорим о "памяти" – это женский род, единственное число, и в дательном падеже будет "ей" (кому? ей).
Объяснение ошибки: Твой ответ не содержит предложенного местоимения и не анализирует текст на предмет замены слова "память". Кроме того, из задания следует, что местоимение нужно использовать именно в одном предложении, не добавляя никаких дополнительных размышлений.
Если возникли вопросы или нужны дополнительные пояснения, дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
