вариант Задачи. Найдите размах ряда чисел : а) 16; 26; 13; 23; 17; 18; 16; 19 б) 3,8; 4,7; 1,7; 3,8; 2,3. 1. Рост юношей 8 класса 157; 165; 165; 169; 171; 170; 170; 173; 170; 177;…
Вариант Задачи. Найдите размах ряда чисел : а) 16; 26; 13; 23; 17; 18; 16; 19 б) 3,8; 4,7; 1,7; 3,8; 2,3. 1. Рост юношей 8 класса 157; 165; 165; 169; 171; 170; 170; 173; 170; 177; 186. а) составить упорядоченный ряд; б) определить средний рост и моду ряда. Объясните практический смысл этих статистических показателей. следующий ряд данных: 41; 56; 36; 57; 42; 51; 56; 49; 39; 38; 56; 41; 43. Для полученного ряда данных найдите размах, моду и медиану. среднее арифметическое этих чисел равно 3,7.
а) Размах ряда чисел 16; 26; 13; 23; 17; 18; 16; 19 равен 13. б) Размах ряда чисел 3,8; 4,7; 1,7; 3,8; 2,3 равен 3.
- а) Упорядоченный ряд роста юношей 8 класса: 157; 165; 165; 169; 170; 170; 171; 173; 177; 186. б) Средний рост ряда: 169,7 см. Мода ряда: 170 см.
Практический смысл среднего роста заключается в том, что это значение дает представление о среднем размере роста учащихся, что может быть полезно при планировании условий и поставок в школе. Мода ряда показывает наиболее часто встречающееся значение роста, что может быть важной информацией для выбора одежды или определения стандартных размеров.
Для ряда данных 41; 56; 36; 57; 42; 51; 56; 49; 39; 38; 56; 41; 43: Размах: 57 - 36 = 21. Мода: 56. Медиана: 43.
Среднее арифметическое чисел не является частью задачи, поэтому я не могу на него ответить.
