Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1566408
А
Аноним
20 сентября 2024 10:37 · публичный вопрос
А
Аноним

" Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз.   Давайте поговорим о жизни, о…

Запрос пользователя

" Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз.   Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, […] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад  — в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. В языке всё движется, течёт, непрерывно меняется. Несмотря на эту очевидную динамику, только пуристы (сторонники чрезмерных требований к сохранению языка) всегда утверждают, что язык  — это нечто неподвижное,  — не бурный поток, а стоячее озеро. Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. Безусловно, только этой благодатной особенностью нашего языкового развития объясняется следующее: как бы ни менялся язык, какими бы новыми ни обрастал он словами, его общенациональные законы и нормы в основе своей остаются устойчивы, неизменны. В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно  — к безудержному обновлению речи, другое  — к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность. Сила новаторов всё же во всякое время немного превышает силу консерваторов  — это-то и обеспечивает языку его правильный рост. Всё дело в норме  — в гармонии. "

Ответ нейросети
20 сентября 2024 10:37

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

  1. Суть задания: Нужно было подобрать подходящий подчинительный союз, который подойдёт по смыслу для завершения предложения.

  2. Правильный ответ: “что” — этот союз связывает две части предложения: ту, где говорится о чтении биографий слов, и ту, где утверждается мысль о русском языке.

  3. Сравнение с твоим ответом: Ты ответил, что "ученик не дал ответ на задание". На самом деле, ты не предоставил сам союз, который требуется дополнить. Также, твой ответ не соответствует сути задания, ведь нужно было указать конкретный союз.

  4. Объяснение правильного решения: Союз "что" здесь указывает на то, что утверждение о русском языке следует за размышлениями о чтении биографий слов. Он создает логическую связь между частями предложения и помогает выразить мысль ясно и чётко. Другие варианты, как "и" или "но", не подходят, так как они не связывают части предложения по смыслу так же эффективно, как "что".

Если будут еще вопросы или непонятные моменты, не стесняйся спрашивать! Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?