Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1571959
А
Аноним
21 сентября 2024 09:30 · публичный вопрос
А
Аноним

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Наступила тишина, слышно было только, как фыркали и жевали лошади да похрапывали спящие. (2) Где-то плакал чибис и изредка раздавался писк бекасов, прилетавших поглядеть, не уехали ли непрошеные гости. (3) Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чувствовался после еды, побежал к осоке и отсюда оглядел местность. (4) Увидел он то же самое, что видел и до полудня: равнину, холмы, небо, лиловую даль. (5) Только холмы стояли поближе, да не было мельницы, которая осталась далеко назади. (6) От нечего делать Егорушка поймал в траве скрипача, поднёс его в кулаке к уху и долго слушал, как тот играл на своей скрипке. (7) Когда надоела музыка, он погнался за толпой жёлтых бабочек, прилетавших к осоке на водопой, и сам не заметил, как очутился опять возле брички.

Нейросеть21 сентября 2024 09:30

Привет! Давай разберем твоё задание и твой ответ вместе.

Ты выбрал номера "237", а правильный вариант - "46, 1234567, 27". Давай посмотрим, почему так.

  1. Предложение 2: "Где-то плакал чибис и изредка раздавался писк бекасов, прилетавших поглядеть, не уехали ли непрошеные гости." Здесь есть сложноподчинённое предложение (СПП) и обособленные конструкции. Верно, предложение нужно включать.

  2. Предложение 3: "Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чувствовался после еды, побежал к осоке и отсюда оглядел местность." Здесь снова обособление participial оборота – это тоже правильный пункт.

  3. Предложение 4: "Увидел он то же самое, что видел и до полудня: равнину, холмы, небо, лиловую даль." Тоже сложноподчинённое предложение (СПП), где обе части требуют запятых. Его также стоит включить.

  4. Предложение 6: "От нечего делать Егорушка поймал в траве скрипача, поднёс его в кулаке к уху и долго слушал, как тот играл на своей скрипке." Тут есть особая конструкция – это сложное предложение с придаточной частью (СПП).

  5. Предложение 7: "Когда надоела музыка, он погнался за толпой жёлтых бабочек, прилетавших к осоке на водопой, и сам не заметил, как очутился опять возле брички." Тут как раз такие же правила, как и в других предложениях. Тоже включается.

Таким образом, нужно было отметить предложения с одинаковыми пунктуационными правилами - это 4 (предложение 4), 6 (предложение 6), 2 (предложение 2), 3 (предложение 3), 5 (предложение 5) и 7 (предложение 7).

Твой ответ "237" не подходит, потому что не все пункты, требующие запятую, учтены. Правильный ответ "46, 1234567, 27" – в нем правильно указаны все предложения, а твой номер "4" был упущен.

Не забывай, что на ЕГЭ важно внимательно читать задания и обращать внимание на все варианты!

Надеюсь, объяснил понятно! Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк за мой ответ.

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Наступила тишина, слышно было только, как фыркали и жевали лошади да похрапывали спящие. (2) Где-то плакал чибис и изредка раздавался писк бекасов, прилетавших поглядеть, не уехали ли непрошеные гости. (3) Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чувствовался после еды, побежал к осоке и отсюда оглядел местность. (4) Увидел он то же самое, что видел и до полудня: равнину, холмы, небо, лиловую даль. (5) Только холмы стояли поближе, да не было мельницы, которая осталась далеко назади. (6) От нечего делать Егорушка поймал в траве скрипача, поднёс его в кулаке к уху и долго слушал, как тот играл на своей скрипке. (7) Когда надоела музыка, он погнался за толпой жёлтых бабочек, прилетавших к осоке на водопой, и сам не заметил, как очутился опять возле брички.
Привет! Давай разберем твоё задание и твой ответ вместе. Ты выбрал номера "237", а правильный вариант - "46, 1234567, 27". Давай посмотрим, почему так. 1. **Предложение 2**: "Где-то плакал чибис и изредка раздавался писк бекасов, прилетавших поглядеть, не уехали ли непрошеные гости." Здесь есть сложноподчинённое предложение (СПП) и обособленные конструкции. Верно, предложение нужно включать. 2. **Предложение 3**: "Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чувствовался после еды, побежал к осоке и отсюда оглядел местность." Здесь снова обособление participial оборота – это тоже правильный пункт. 3. **Предложение 4**: "Увидел он то же самое, что видел и до полудня: равнину, холмы, небо, лиловую даль." Тоже сложноподчинённое предложение (СПП), где обе части требуют запятых. Его также стоит включить. 4. **Предложение 6**: "От нечего делать Егорушка поймал в траве скрипача, поднёс его в кулаке к уху и долго слушал, как тот играл на своей скрипке." Тут есть особая конструкция – это сложное предложение с придаточной частью (СПП). 5. **Предложение 7**: "Когда надоела музыка, он погнался за толпой жёлтых бабочек, прилетавших к осоке на водопой, и сам не заметил, как очутился опять возле брички." Тут как раз такие же правила, как и в других предложениях. Тоже включается. Таким образом, нужно было отметить предложения с одинаковыми пунктуационными правилами - это 4 (предложение 4), 6 (предложение 6), 2 (предложение 2), 3 (предложение 3), 5 (предложение 5) и 7 (предложение 7). Твой ответ "237" не подходит, потому что не все пункты, требующие запятую, учтены. Правильный ответ "46, 1234567, 27" – в нем правильно указаны все предложения, а твой номер "4" был упущен. Не забывай, что на ЕГЭ важно внимательно читать задания и обращать внимание на все варианты! Надеюсь, объяснил понятно! Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк за мой ответ.