"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении. Запишите это слово. Ответ следует записывать в соответствие с инструкцией…
"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении. Запишите это слово. Ответ следует записывать в соответствие с инструкцией КИМ: строчными буквами, без пробелов. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], <...>, для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. (3)Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию."
Привет! Давай разберём твоё задание.
Суть задания заключается в том, чтобы подобрать вводное слово для второго предложения, которое подходит по смыслу и помогает лучше понять предложение.
Правильный ответ состоит в том, что вводное слово должно уточнять или добавлять информацию об артикулируемом композиторе, который после болезни стал испытывать трудности с различением звуков. Вводные слова «например», «к примеру», «в частности» подойдут, потому что они в этом контексте указывают на дополнительные примеры.
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание" — не подходит, потому что задание всё же требует подбора конкретного вводного слова, а не указания на отсутствие ответа. То есть, тут требуется конкретика, чтобы дополнить информацию о том, что композитор именно не мог различать такие звуки.
Чтобы правильно решить задание, нужно:
- Понять, что вводное слово должно служить для пояснения.
- В данном случае вводные слова «например», «к примеру», «в частности» указывают на конкретизацию: они показывают, что ситуация не единична, а определённая группа звуков вызывает у композитора похожие трудности.
Надеюсь, теперь тебе стало понятнее, как правильно подбирать вводные слова! Если у тебя остались вопросы, не стесняйся спрашивать. Поставь, пожалуйста, оценку (лайк или дизлайк) моему ответу!
