" Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У…
" Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. "
Привет! Давай разберём задание вместе.
В задании тебе нужно было найти ограничительно-выделительную частицу, которая хорошо вписалась бы в предложение. Ты предложил "Ученик не дал ответ на задние", но это не соответствует заданию, так как тебе нужно было вставить частицу в текст.
Правильные варианты — такие как "лишь", "только", "тольколишь", "исключительно" — используются здесь, чтобы подчеркнуть ограниченность или исключительность действующего элемента. Если бы ты поставил, например, "лишь", получается: "что шипики лишь дырявят бактериальные клетки" — это указывает на то, что действия шипиков действительно ограничены.
Твои слова не подходят, потому что они не являются частицами, которые бы выделяли или ограничивали информацию в предложении. Нужно было искать именно эти частицы, потому что они помогают зрителю понять, что шипики не делают чего-то ещё, кроме повреждения клеток.
Если что-то остаётся непонятным, спрашивай, я с радостью объясню подробнее! Оцени, пожалуйста, мой ответ: поставь лайк или дизлайк.
