Задание: озаглавьте текст, составьте к нему план. (Текст переписывать не надо). Однажды мы с братом нашли в саду под деревом щеглёнка, выпавшего из гнезда. Брат поднял птичку,…
Задание: озаглавьте текст, составьте к нему план. (Текст переписывать не надо). Однажды мы с братом нашли в саду под деревом щеглёнка, выпавшего из гнезда. Брат поднял птичку, отнёс домой и положил в клетку, где у нас жили канарейка и щегол. Как ни странно, щегол не обратил никакого внимания на юного сородича. Канарейка же, наоборот, сразу стала о нём заботиться. Чуть только малыш начинал пищать, она бросалась к кормушке и приносила найдёнышу еду. Но щеглёнок боялся канарейки и не принимал пищу из её клювика. Канарейка поняла, что щеглёнок просит помощи от своего, и что надо заставить бесчувственного щегла помочь малышу. У неё для убеждения имелось в распоряжении только одно средство: удары клювом… К ним она и прибегла и усердно долбила ленивого щегла до тех пор, пока он не понял, чего от него требуют. Он начал кормит щеглёнка. Тот живо отъелся, вырос и потом жил в той же клетке со своими приёмными родителями
Для данного текста можно предложить следующий заголовок:
"Неожиданная забота"
План к тексту может выглядеть так:
Введение:
- Находка щеглёнка в саду.
- Планы братьев по уходу за птичкой.
Первая реакция птиц:
- Отношение щегла к новому жильцу.
- Забота канарейки о щеглёнке.
Проблема:
- Щеглёнок боится принимать пищу от канарейки.
- Необходимость помочь щеглёнку.
Решение:
- Канарейка использует действия, чтобы убедить щегла помочь.
- Упорные попытки канарейки.
Итог:
- Щегол начинает заботиться о щеглёнке.
- Щеглёнок вырастает и остаётся с приемными родителями.
Такой план поможет лучше понять структуру текста и выделить основные моменты. Успехов в вашей учебе!
