І вось зноў родныя мясціны сустрэлі мяне. Пад ялінамі застаялы пах папараці. Я крочу сцежкай, на твар ліпне нябачнае павуцінне. Загуў у хвойках гуллівы ветрык, і дрэвы адгукнуліся…
І вось зноў родныя мясціны сустрэлі мяне. Пад ялінамі застаялы пах папараці. Я крочу сцежкай, на твар ліпне нябачнае павуцінне. Загуў у хвойках гуллівы ветрык, і дрэвы адгукнуліся шэптам, а мне здаецца, што ў іх кронах уздыхае вялізны асілак- тугадум. Здаецца, што я чую, як расце на палянах трава, адчуваю кожную былінку... • Выпішыце з тэксту моўныя сродкі, уласцівыя гэтаму стылю: а) спецыяльная лексіка: заява, даведка, .... ; б) пераважнае выкарыстанне назоўнікаў, утвораных ад дзеясловаў: прыём, асваенне,... .
В тексте, который вы привели, можно выделить несколько языковых средств, свойственных описательному и поэтическому стилю.
а) Специальная лексика – это слова, которые могут нести определённый смысл в контексте определенной темы или жанра. В данном отрывке можно выделить такие слова, как: «мясціны», «папараць», «сцежка», «хвойкі», «ветрык», «шэптам». Эти слова создают атмосферу природы и описывают окружающий мир.
б) Превалирующее использование существительных, образованных от глаголов, также заметно здесь. Например: «заява» (от глагола «заявить»), «даведка» (от глагола «даведаць»), «прыём» (от глагола «прымаць»), «асваенне» (от глагола «асвоіць»). Хотя в данном текстовом отрывке таких слов меньше, их тем не менее можно найти в тексте, если рассматривать более широкий контекст.
Такой анализ помогает более глубоко понять особенности стиля автора и передаваемые им эмоции. Если у вас есть еще вопросы по анализу текста или другим учебным темам, буду рад помочь!
