"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это слово. (1)Долгое время считалось, что…
"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это слово. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], <...>, для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. (3)Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию."
Привет! Давай разберем твоё задание.
Суть задания: Нужно подобрать вводное слово для второго предложения. Это слово должно логически подводить к перечислению звуков, которые композитор не мог различать.
Правильное решение: Вводные слова в этом контексте должны подчеркивать пример или уточнение. Слова "например", "к примеру", "в частности" делают именно это — они намекают на то, что дальше будет следовать уточнение о двух звуках.
Сравнение твоего ответа: Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем правильный ответ. Задание подразумевает, что ты должен выбрать одно из вводных слов, а не указывать, что ответ отсутствует.
Объяснение:
- Вводные слова помогает установить связь между предложениями и подчеркивают примеры.
- "Например" и его варианты указывают на то, что дальше будет перечисление, что абсолютно подходит в данном контексте, так как идут звуки, которые композитор не различал.
- Настоящий ошибкой является то, что ты не предоставил вводного слова, а просто указал, что ответа нет.
Получается, что надо было выбрать одно из предложенных вводных слов, как например "например".
Если нужны ещё подсказки или помощь, просто скажи! Оцени мой ответ — лайк или дизлайк?
