" Из предложений 14-16 выпишите антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых) (14)Начались…
" Из предложений 14-16 выпишите антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых) (14)Начались осенние ливни и бури, по ночам тополь скрипел, стонал, бился ветвями о стену, словно просил защиты от непогоды. (15)Постепенно облетали листья с его ветвей, сначала с верхних, потом с нижних. (16)Листья струились ручьями, устилая балкон, и некоторые прилипали к стеклам и с ужасом глядели в комнату, чего-то ожидая. "
Привет! Давай разберём твоё задание на антонимы.
Суть задания: нужно было найти антонимы в предложениях 14-16. Именно в предложении 15 содержатся слова "верхний" и "нижний" — это и есть антонимы.
Верный ответ: "верхнихнижних" — эти слова противоположны по смыслу, что и требовалось найти.
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует требованиям задания. Даже если ты не смог найти ответ, нужно было всё равно указать слова, которые являются антонимами.
Правильное решение: Чтобы правильно выполнить задание, необходимо внимательно прочитать предложенные предложения и найти пары слов, которые имеют противоположные значения. В данном случае, "верхний" и "нижний" относятся к расположению листьев на дереве — они означают верхнюю и нижнюю части.
Таким образом, чтобы решить такую задачу в будущем, знай, что антонимы — это слова, которые означают противоположные понятия. Важно выделять такие слова в предложении, особенно если они находятся рядом.
Если у тебя есть дополнительные вопросы или ты хочешь уточнить что-то, не стесняйся спрашивать! Оцени, пожалуйста, мой ответ — лайк или дизлайк?
