Пафос стихотворения Марины Цветаевой можно определить как ______, потому что это стихотворение посвящено погибшему сыну. Для того, чтобы подчеркнуть эмоциональность поэтесса использует _________ (На младенческую головку!, Яростными-как могла!). Две руки, легко опущенныеНамладенческую голову!Были поодной накаждую Две головки мне дарованы. Нообеими зажатыми Яростными как могла! Старшую утьмы выхватывая Младшей неуберегла. Две руки ласкать-разглаживатьНежные головки пышные.Две руки ивот одна изнихЗаночь оказалась лишняя. Светлая нашейке тоненькой Одуванчик настебле!Мной ещё совсем непонято,Что дитя моё вземле. М. Цветаева, 1920 г.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по литературе.
Ты правильно заметил, что пафос стихотворения Цветаевой связан с трагическим событием — утратой сына. Однако, в твоем ответе не было указано, что пафос стихотворения можно определить именно как трагический. Поэтому, вместо "Ученик не дал ответ на задание" лучше было бы сказать именно о том, что пафос трагический.
Что касается выбора эмоциональных выразительных средств — ты также не указал, что это риторические восклицания, которые подчеркивают эмоциональность.
Сравнивая с правильным ответом, у тебя не было конкретного определения пафоса (трагический), а также не были указаны риторические восклицания.
Чтобы дать правильный ответ, нужно было:
- Указать, что пафос можно определить как трагический, так как стихотворение посвящено горечи потери.
- Подчеркнуть, что Цветаева использует риторические восклицания — это такие выражения, которые помогают передать сильные эмоции, и в данном случае они показывают глубокую печаль и страдания матери.
Так что, чтобы ответить на задание правильно, нужно было сосредоточиться на тех элементах, которые усиливают эмоциональную нагрузку стихотворения.
Как тебе такое пояснение? Оцените мой ответ лайком или дизлайком!
