Свободный стиля использованы диктант. Сформулируйте основную мысль текста. Укажи- те, какие языковые средства публицистического стиля использованы данном тексте.1-4 абзац списать,…
Свободный стиля использованы диктант. Сформулируйте основную мысль текста. Укажи- те, какие языковые средства публицистического стиля использованы данном тексте.1-4 абзац списать, объяснить условия выбора букв-над словом карандашом) Вдоль реч(?)ки уничтожили в..твистые вербы, и реч(?)- ка обм..лела, а летом совсем пересохла.Предвижу возр..жения: не в..лика беда. Реч(?)ка-то (не)су. д..ходная, (не)промысловая. Да, но откуда же судходные реки берут свои воды? Из таких вот малых рек. Они неотъемлемая часть единого пр..родного комплекса. А коли так, нельзя же было в де- ловом порыве её губить. Деревьев (не) стало - (не)стало реч(?)ки, реч(?)ки не стало перев..лась рыба. И так по цепочке. В пр..роде всё в равновеси.. Эту взаимосвязь легко разрушить, а во(с, сс)тановить гораздо труднее. Обществу нужны строгие законы об охране пр..роды. К сож..лению, даже к тем, которые имеются, мы обр..ща- емся ре..ко. Поэтому неудивительно, что вместо парков серые, мало радующие глаз здания, на месте речек сохшие овраги, а вместо озёр и прудов = - - вы- засохшие, по- крытые серым илом огромные чаши, нав..дящие п..чаль.
Основная мысль текста заключается в том, что уничтожение природных ресурсов и экологическая небрежность приводят к разрушению гармонии в природе и ухудшению качества жизни. Автор подчеркивает важность соблюдения строгих законов охраны природы и указывает на последствия бездумного вмешательства человека в экосистему.
Что касается языковых средств публицистического стиля, в тексте можно выделить следующие:
- Риторические вопросы: Они стимулируют размышления читателя о важности сохранения природы.
- Эмоционально окрашенные слова: Например, "печаль", "разрушить", "губить" - они воздействуют на чувства читателя, вызывая сочувствие и обеспокоенность.
- Контрастные сопоставления: Сравнение бывшей живописной природы с серыми зданиями и высохшими оврагами создает яркий образ деградации.
- Образы и метафоры: Употребление образных выражений подчеркивает необходимость защиты природы и наступившую безысходность.
Теперь давайте разберем условия выбора букв в приведенных словах:
- реч(?): нужно выбрать "ка", так как это существительное в именительном падеже, оканчивающееся на "ка".
- обм..лела: окончание "м" - правильный вариант, так как слово "обмела" образовано от глагола "обмелеть".
- возр..жения: буква "ж", так как слово "возрождение" употребляется в единственном числе, в родительном падеже.
- реч(?)ка: выберем "ка", так как это уменьшительное существительное.
- (не)су: в данном случае, употребляется "не" — "несу", так как речь идет о действии, которое совершается.
- д..ходная: здесь "о", так как правильное слово — "доходная".
- (не)промысловая: "не", так как с отрицанием слово "промысловая" также употребляется.
- пр..родного: буква "и", так как это слово с корнем "природа".
- равновеси..: в слове пропущена буква "е" — "равновесие".
- во(с, сс)тановить: выберем "с", правильное слово — "восстановить".
- к сож..лению: здесь "але", правильно — "к сожалению".
- ре..ко: "д", так как это слово — "редко".
- нав..дящие: "е", так как правильное слово "наводящие".
- п..чаль: "еч", так как правильное слово "печаль".
Если возникли какие-то дополнительные вопросы или нужно подробнее разобрать какой-либо аспект текста, не стесняйтесь спрашивать!
