Тренировочный матернал для пунктуационного анализа (7 класс) Спиите предложения (знаки препинания не расставлены). Условными линиями подчеркните обособленный причастные и деепричастные обороты. 1. Из денег оставле (Н,НН)ых Лонгреном добрая половина ушла на лечение его жены. 2. Отойдя в лес за мостик девочка осторожно спустила на воду у самого берега маленькую яхточку с алыми парусами сдела(Н,НН)ыми из кусочков алого ш.лка. 3. Серая рубашка заправле(Н,НН)ая в синие брюки и высокие сапоги придавали Эглю вид охотника. 4. Ассоль однажды утром в морской дали появит…ся ра(С,СС)ская волны корабль с алыми парусами. 5. Лонгрен подняв голову увидел Ассоль стремглав бежавшую к нему с радостным лицом. 6. Вдова жила уЛонгрена заменяя сиротке мать но лишь только Ассоль перестала падать занося ножку через порог Лонгрен поблагодарив вдову за деятельное сочувствие решил ее отцустить. 7. Рыбачьи лодки вытаще (Н,НН)ые на берег образовали на белом песке дли(Н,НН)ый ряд темных килей напоминающих хребты громадных рыб. 8. Ветер и волны раскачивая несли лодку в гибельный простор. 9. Меннерс прожил немного менее 48 часов призывая на Лонгрена все бедствия мира. 10. Мальчишки увидев Ассоль кричали вдогонку обидные слова. 11.По вечерам отец отставив банки с клейстером, инструменты и (не)оконче(Н,НН)ую работу садился сняв передник и брал на колени доч…