Привет! Давайте разберем твоё задание вместе.
Таким образом, задание требует выбрать художественные средства и приёмы, использованные в третьей строфе стихотворения, и указать номера в порядке возрастания. Давай по пунктам посмотрим на правильный ответ и сравним его с твоим.
Эпитет (1) – "роковая пустота". Это образное определение, которое усиливает восприятие слова "пустота".
Гипербола (2) – в данной строфе не видно явного преувеличения, поэтому этот пункт не выбираем.
Инверсия (3) – "В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота". Здесь порядок слов изменен, что вселяет в текст определенную эмоциональность.
Сравнение (4) – в этой строфе отсутствуют сравнения, поэтому этот пункт тоже не выбираем.
Ассонанс (5) – присутствует повторение гласных в строках: "гул набата/заставил заградить уста", что действительно демонстрирует этот приём.
Ирония (6) – в третьей строфе не наблюдается скрытой насмешки, а значит, этот пункт тоже не подходит.
Итак, правильные пункты: 1 (эпитет), 3 (инверсия), 5 (ассонанс), что в сумме дает ответ "135".
Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является верным, так как нужно было выбрать конкретные номера средств. Чтобы правильно решать такого рода задания, важно внимательно читать текст и находить примеры на конкретный вопрос.
Если есть вопросы или что-то непонятно, обязательно спрашивай! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
