"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) нарушение видовременнóй соотнесённости глагольных форм Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) По окончанию школы ребята намерены поступать в лучшие высшие учебные заведения страны. 2) Пожелтевшие листья от осенних холодов мы находили в карманах своих плащей, в кепках — всюду. 3) Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний. 4) Когда Фролов начинает работать на заводе, он вскоре приобрёл квалификацию токаря. 5) В трудные дни он проводил время с нами, стараясь не отлучаться надолго. 6) При виде озера, покрытого плавающими растениями, туристы обычно поворачивают обратно. 7) Получив дотации от государства, у жителей появилась надежда добиться разрешения на строительство дома. 8) Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой. 9) А. С. Пушкин не отказался и остался верным декабристским идеалам. "
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты не ответил на вопрос, но ты не один — это может случиться со всеми! Давай пройдёмся по каждому пункту и поймём, что нужно было сделать.
Прочтём задание: необходимо установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где они допущены.
Правильное решение заданий:
А (неправильное построение с деепричастным оборотом) — соответствует предложению 7. Здесь нужно заменить "у жителей появилась надежда" на "жители обрели надежду", чтобы избежать ошибки.
Б (ошибка в построении с однородными членами) — соответствует предложению 9. В данном случае ошибка заключается в неправильном использовании предлога "от" вместо "к", что нарушает правильность конструкции.
В (нарушение в построении с причастным оборотом) — соответствует предложению 2. Чтобы громче сказать, как листья пожелтели, нужно использовать "пожелтевшие от осенних холодов".
Г (нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм) — соответствует предложению 4. Здесь нужно заменить форму "начинает" на "начал", чтобы сохранить временной порядок с доскональностью текста.
Д (неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом) — соответствует предложению 1. Здесь ошибка в окончании слова "по окончанию", необходимо исправить на "по окончании".
Сравнение твоего ответа с правильным ответом: ты не указал ни одной цифры из предложений, что и является причиной твоего пропуска. На самом деле, задание заключалось в установлении связи между грамматическими ошибками и конкретными предложениями, а не в предложении «неправильный ответ».
Объяснение, как правильно решать задание: когда видишь такие задания, лучше сначала выписывать каждую грамматическую ошибку и выделять предложения, в которых эти ошибки присутствуют, внимательно анализируя каждое предложение на наличие ошибок и их характер.
Если у тебя будут ещё вопросы или нужна помощь, всегда обращайся!
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
