Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1587982
А
Аноним
23 сентября 2024 06:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Для создания образа Старцева Чехов использует выразительные подробности, несущие особую смысловую нагрузку, объясняющие поведение персонажа и особенности его мироощущения, например: бумажки, которые он по вечера вынимал из карманов с таким удовольствием. Назовите это художественное средство. А хорошо, что я на ней не женился, подумал Старцев. Она смотрела на него и, по-видимому, ждала, что он предложит ей пойти в сад, но он молчал. Давайте же поговорим, сказала она, подходя к нему. Как вы живете? Что у вас? Как? Я все эта дни думала о вас, продолжала она нервно, я хотела послать вам письмо, хотела сама поехать к вам в Дялиж, и я уже решила поехать, но потом раздумала, бог знает, как вы теперь ко мне относитесь. Я с таким волнением ожидала вас сегодня. Ради бога, пойдемте в сад. Они пошли в сад и сели там на скамью под старым кленом, как четыре года назад. Было темно. Как же вы поживаете? спросила Екатерина Ивановна. Ничего, живем понемножку, ответил Старцев. И ничего не мог больше придумать. Помолчали. Я волнуюсь, сказала Екатерина Ивановна и закрыла руками лицо, но вы не обращайте внимания. Мне так хорошо дома, я так рада видеть всех и не могу привыкнуть. Сколько воспоминаний! Мне казалось, что мы будем говорить с вами без умолку, до утра. Теперь он видел близко ее лицо, блестящие глаза, и здесь, в темноте, она казалась моложе, чем в комнате, и даже как будто вернулось к ней ее прежнее детское выражение. И в самом деле, она с наивным любопытством смотрела на него, точно хотела поближе разглядеть и понять человека, который когда-то любил ее так пламенно, с такой нежностью и так несчастливо; ее глаза благодарили его за эту любовь. И он вспомнил всё, что было, все малейшие подробности, как он бродил по кладбищу, как потом под утро, утомленный, возвращался к себе домой, и ему вдруг стало грустно и жаль прошлого. В душе затеплился огонек. А помните, как я провожал вас на вечер в клуб? сказал он. Тогда шел дождь, было темно... Огонек всё разгорался в душе, и уже хотелось говорить, жаловаться на жизнь... Эх! сказал он со вздохом. Вы вот спрашиваете, как я поживаю. Как мы поживаем тут? Да никак. Старимся, полнеем, опускаемся. День да ночь сутки прочь, жизнь проходит тускло, без впечатлений, без мыслей... Днем нажива, а вечером клуб, общество картежников, алкоголиков, хрипунов, которых я терпеть не могу. Что хорошего? Но у вас работа, благородная цель в жизни. Вы так любили говорить о своей больнице. Я тогда была какая-то странная, воображала себя великой пианисткой. Теперь все барышни играют на рояле, и я тоже играла, как все, и ничего во мне не было особенного; я такая же пианистка, как мама писательница. И конечно, я вас не понимала тогда, но потом, в Москве, я часто думала о вас. Я только о вас и думала. Какое это счастье быть земским врачом, помогать страдальцам, служить народу. Какое счастье! повторила Екатерина Ивановна с увлечением. Когда я думала о вас в Москве, вы представлялись мне таким идеальным, возвышенным... Старцев вспомнил про бумажки, которые он по вечерам вынимал из карманов с таким удовольствием, и огонек в душе погас. Он встал, чтобы идти к дому. Она взяла его под руку. Вы лучший из людей, которых я знала в своей жизни, продолжала она. Мы будем видеться, говорить, не правда ли? Обещайте мне. Я не пианистка, на свой счет я уже не заблуждаюсь и не буду при вас ни играть, ни говорить о музыке. Когда вошли в дом и Старцев увидел при вечернем освещении ее лицо и грустные, благодарные, испытующие глаза, обращенные на него, то почувствовал беспокойство и подумал опять: А хорошо, что я тогда не женился. (А. П. Чехов, Ионыч)

Нейросеть23 сентября 2024 06:59

Привет! Рад помочь тебе с подготовкой к ЕГЭ по литературе! Давай разберем твою работу.

Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем точный ответ, потому что задание просит указать художественное средство, используемое Чеховым для создания образа Старцева. Правильный ответ — это "деталь".

Давайте подробно рассмотрим, почему это так:

  1. Суть задания: Заказчик хотел, чтобы ты назвал художественное средство, которое помогает понять действия и эмоциональное состояние Старцева.

  2. Правильный ответ: В данном случае это "художественная деталь", так как она позволяет глубже понять характер и переживания персонажа через конкретные детали, такие как "бумажки, которые он по вечерам вынимал из карманов с таким удовольствием". Это указывает на его внутренний мир и прошлые переживания.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Твой ответ не раскрывает, что именно подразумевается под художественным средством, как "деталь". Поэтому он не отвечает на вопрос, который был задан.

Чтобы правильно решить подобные задания, важно:

  • Внимательно читать текст и понимать, какое именно художественное средство ищется.
  • Знать терминологию, которая используется в литературе, например, "художественная деталь".

Таким образом, правильный подход к решению заключался бы в том, чтобы выявить это художественное средство и объяснить, как оно применяется в тексте.

Если все стало яснее, ставь лайк или дизлайк, пожалуйста!

Для создания образа Старцева Чехов использует выразительные подробности, несущие особую смысловую нагрузку, объясняющие поведение персонажа и особенности его мироощущения, например: бумажки, которые он по вечера вынимал из карманов с таким удовольствием. Назовите это художественное средство. А хорошо, что я на ней не женился, подумал Старцев. Она смотрела на него и, по-видимому, ждала, что он предложит ей пойти в сад, но он молчал. Давайте же поговорим, сказала она, подходя к нему. Как вы живете? Что у вас? Как? Я все эта дни думала о вас, продолжала она нервно, я хотела послать вам письмо, хотела сама поехать к вам в Дялиж, и я уже решила поехать, но потом раздумала, бог знает, как вы теперь ко мне относитесь. Я с таким волнением ожидала вас сегодня. Ради бога, пойдемте в сад. Они пошли в сад и сели там на скамью под старым кленом, как четыре года назад. Было темно. Как же вы поживаете? спросила Екатерина Ивановна. Ничего, живем понемножку, ответил Старцев. И ничего не мог больше придумать. Помолчали. Я волнуюсь, сказала Екатерина Ивановна и закрыла руками лицо, но вы не обращайте внимания. Мне так хорошо дома, я так рада видеть всех и не могу привыкнуть. Сколько воспоминаний! Мне казалось, что мы будем говорить с вами без умолку, до утра. Теперь он видел близко ее лицо, блестящие глаза, и здесь, в темноте, она казалась моложе, чем в комнате, и даже как будто вернулось к ней ее прежнее детское выражение. И в самом деле, она с наивным любопытством смотрела на него, точно хотела поближе разглядеть и понять человека, который когда-то любил ее так пламенно, с такой нежностью и так несчастливо; ее глаза благодарили его за эту любовь. И он вспомнил всё, что было, все малейшие подробности, как он бродил по кладбищу, как потом под утро, утомленный, возвращался к себе домой, и ему вдруг стало грустно и жаль прошлого. В душе затеплился огонек. А помните, как я провожал вас на вечер в клуб? сказал он. Тогда шел дождь, было темно... Огонек всё разгорался в душе, и уже хотелось говорить, жаловаться на жизнь... Эх! сказал он со вздохом. Вы вот спрашиваете, как я поживаю. Как мы поживаем тут? Да никак. Старимся, полнеем, опускаемся. День да ночь сутки прочь, жизнь проходит тускло, без впечатлений, без мыслей... Днем нажива, а вечером клуб, общество картежников, алкоголиков, хрипунов, которых я терпеть не могу. Что хорошего? Но у вас работа, благородная цель в жизни. Вы так любили говорить о своей больнице. Я тогда была какая-то странная, воображала себя великой пианисткой. Теперь все барышни играют на рояле, и я тоже играла, как все, и ничего во мне не было особенного; я такая же пианистка, как мама писательница. И конечно, я вас не понимала тогда, но потом, в Москве, я часто думала о вас. Я только о вас и думала. Какое это счастье быть земским врачом, помогать страдальцам, служить народу. Какое счастье! повторила Екатерина Ивановна с увлечением. Когда я думала о вас в Москве, вы представлялись мне таким идеальным, возвышенным... Старцев вспомнил про бумажки, которые он по вечерам вынимал из карманов с таким удовольствием, и огонек в душе погас. Он встал, чтобы идти к дому. Она взяла его под руку. Вы лучший из людей, которых я знала в своей жизни, продолжала она. Мы будем видеться, говорить, не правда ли? Обещайте мне. Я не пианистка, на свой счет я уже не заблуждаюсь и не буду при вас ни играть, ни говорить о музыке. Когда вошли в дом и Старцев увидел при вечернем освещении ее лицо и грустные, благодарные, испытующие глаза, обращенные на него, то почувствовал беспокойство и подумал опять: А хорошо, что я тогда не женился. (А. П. Чехов, Ионыч)
Привет! Рад помочь тебе с подготовкой к ЕГЭ по литературе! Давай разберем твою работу. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем точный ответ, потому что задание просит указать художественное средство, используемое Чеховым для создания образа Старцева. Правильный ответ — это "деталь". Давайте подробно рассмотрим, почему это так: 1. **Суть задания**: Заказчик хотел, чтобы ты назвал художественное средство, которое помогает понять действия и эмоциональное состояние Старцева. 2. **Правильный ответ**: В данном случае это "художественная деталь", так как она позволяет глубже понять характер и переживания персонажа через конкретные детали, такие как "бумажки, которые он по вечерам вынимал из карманов с таким удовольствием". Это указывает на его внутренний мир и прошлые переживания. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Твой ответ не раскрывает, что именно подразумевается под художественным средством, как "деталь". Поэтому он не отвечает на вопрос, который был задан. Чтобы правильно решить подобные задания, важно: - Внимательно читать текст и понимать, какое именно художественное средство ищется. - Знать терминологию, которая используется в литературе, например, "художественная деталь". Таким образом, правильный подход к решению заключался бы в том, чтобы выявить это художественное средство и объяснить, как оно применяется в тексте. Если все стало яснее, ставь лайк или дизлайк, пожалуйста!