Животное довольно странное. (2) Нет, навряд ли оно произошло от обезьяны. (3) И старик Дарвин, пожалуй что, в этом вопросе слегка заврался. Вопросы и задания к тексту: а) Определите стиль речи предложенного текста. 6) Определите тип речи текста. в) Назовите средство связи 2 и 3 предложений в тексте г) Назовите жанр данного текста. д) К какому типу лексических единиц по сфере употребле ния и стилистической окраске относится слово, выделен По М. Зощенко) (4) Очень уж у человека поступки совершенно, как бы ска зать, чисто человеческие. (5) Никакого, знаете, сходства с жи вотным миром. (6) Вот если животные разговаривают, то вряд ли они могли бы вести такую беседу, какую я давеча слышал. (7) А это было в лечебнице. (8) На амбулаторном приеме. (9) Вот присаживаюсь я в коридоре на диване и жду. (10) И слы шу ожидающие больные про себя беседуют. (11) Один такой дядя, довольно мордастый, в коротком по- лупальто, говорит своему соседу: - Это, милый ты мой, разве у тебя болезнь грыжа. Это плю нуть и растереть вот вся твоя болезнь. Ты не гляди, что у меня шеки выпуклые. Я тем не менее очень больной. Я почками хвораю. (12) Сосед несколько обиженным тоном ему отвечает: - У меня не только грыжа. У меня лёгкие ослабшие. И вот ещё жировик около уха. И глаза худо видят. (13) Мордастый говорит: почками! (14) Вдруг одна ожидающая дама в байковом платке язви Это безразлично. Эти болезни разве могут равняться с тельно говорит: вашем сложении болезнь ваша малоопасная. Вы не можете по- мереть через эту вашу болезнь. Я вашу болезнь не унижаю, то 162 - Ну и что ж, хотя бы и почки. У меня родная племянница хворала почками и ничего. Даже шить и гладить могла. А при 3 ное в предложении 37 е) К какому типу лексических единиц с точки зрения актив ного и пассивного запаса относится слово, выделенное в предложении 13. предложении 67 ж) Определите количество звуков в слове, выделенном в предложении 9. ) Назовите количество морфем в глаголе, выделенном в и) Назовите способ словообразования глагола расхваста лись, выделенного в групие предложений 15. к) Какой частью речи является слово посерьёзнее, выделен ное в группе предложений 14? В какой форме употребле но это слово в тексте? д) Определите падеж имени существительного, выделенно- м го в группе предложений 11. ) Определите спряжение глагола, выделенного в предложе нии 10. н) Каким членом предложения является инфинитив щего лять в группе предложений 15? о) Определите структуру предложения 8. Какие члены пред ложения опущены? п) Определите тип по структуре выделенного предложения из группы предложений 14. Назовите средство связи чад тей этого предложения. 163 Вариант
Давайте разберем предложенные задания по тексту М. Зощенко.
а) Стиль речи предложенного текста можно определить как разговорный. Он наполнен разговорными выражениями и устойчивыми фразами, что создаёт атмосферу живого общения.
б) Тип речи текста — описательно-рассуждательный. Автор описывает разговор между людьми и рассуждает о характеристиках человеческих и животных поступков, а также о своем восприятии услышанного.
в) Средство связи между 2 и 3 предложениями — это использование местоимений ("оно") и союзов ("и"). Это помогает связать мысли о странности животного и о неправильности мнения Дарвина.
г) Жанр данного текста можно отнести к малой прозе или рассказу. Он охватывает ситуативные наблюдения и содержит элементы юмора и иронии.
д) Выделенное слово «животное» относится к лексическим единицам общего употребления и не имеет выраженной стилистической окраски. Оно используется в привычном значении.
е) В предложении 13 слово «почками» — это существительное, которое относится к активному запасу языка, так как оно широко используется в разговорной речи.
ж) В слове, выделенном в предложении 9 (например, "присаживаюсь"), количество звуков — 11.
з) В глаголе, выделенном в предложении 10, количество морфем будет равно 3: корень, суффикс и окончание.
и) Способ словообразования глагола "расхвастались", выделенного в группе предложений 15, — это суффиксальный.
к) Слово «посерьёзнее», выделенное в группе предложений 14, является прилагательным. В тексте оно употреблено в сравнительной степени.
л) Имя существительное, выделенное в группе предложений 11 (например, «болезнь»), находится в именительном падеже.
м) Глагол, выделенный в предложении 10, имеет первое сопряжение.
н) Инфинитив «щадить» в предложении 15 является подлежащим.
о) Структура предложения 8 проста: это двусоставное предложение, в котором опущены некоторые обстоятельственные члены (например, место или время).
п) В предложении, выделенном из группы предложений 14, структура предложения — сложносочиненная, с использованием союза "и", связывающего части высказывания.
Если у вас есть дополнительные вопросы или если требуется более детальное объяснение по какому-либо пункту, не стесняйтесь спрашивать!
