Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1591813
А
Аноним
23 сентября 2024 12:17 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, [] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад   в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно   к безудержному обновлению речи, другое   к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность.

Нейросеть23 сентября 2024 12:17

Привет! Давай разбираться с твоим ответом.

Ты правильно заметил, что в задании нужно подобрать подчинительный союз, который будет стоять на месте пропуска во втором предложении. В данном случае, правильный ответ – это "что". Давай внимательнее посмотрим на текст:

Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, что русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении...

Теперь давай сравним твой ответ с правильным. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Хотя это и верно по своей сути, основная цель задания – выбрать правильный подчинительный союз, а не соотнести ответ с отсутствием ответа.

Объяснение правильного ответа: Союз "что" используется здесь для пояснения мысли, которую автор хочет донести. Он соединяет первое предложение с объяснением, добавляя смысл и уточняя, о чём идёт речь. Другие слова, такие как "как" или "и", не подходят в этом контексте, потому что они не выполняют функцию пояснительного союза.

Почему твой ответ не подходит: Он не отвечает на задание – подбирается конкретный союз "что", а не даётся заключение о том, что ответа нет. Задание было именно в том, чтобы указать на союз, а не на само отсутствие ответа.

Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать! Оцени, пожалуйста, мой ответ – поставь лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, [] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад   в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно   к безудержному обновлению речи, другое   к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность.
Привет! Давай разбираться с твоим ответом. Ты правильно заметил, что в задании нужно подобрать подчинительный союз, который будет стоять на месте пропуска во втором предложении. В данном случае, правильный ответ – это "что". Давай внимательнее посмотрим на текст: Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, **что** русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении... Теперь давай сравним твой ответ с правильным. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Хотя это и верно по своей сути, основная цель задания – выбрать правильный подчинительный союз, а не соотнести ответ с отсутствием ответа. **Объяснение правильного ответа:** Союз "что" используется здесь для пояснения мысли, которую автор хочет донести. Он соединяет первое предложение с объяснением, добавляя смысл и уточняя, о чём идёт речь. Другие слова, такие как "как" или "и", не подходят в этом контексте, потому что они не выполняют функцию пояснительного союза. **Почему твой ответ не подходит:** Он не отвечает на задание – подбирается конкретный союз "что", а не даётся заключение о том, что ответа нет. Задание было именно в том, чтобы указать на союз, а не на само отсутствие ответа. Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать! Оцени, пожалуйста, мой ответ – поставь лайк или дизлайк!